在对具有优美特质的事物进行审美时,审美经历的只有从生理上的快感到精神上的愉悦。() 此题为判断题(对，错)。

题目内容（请给出正确答案）

在对具有优美特质的事物进行审美时,审美经历的只有从生理上的快感到精神上的愉悦。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题从审美感受来区分,优美引起的审美感受是一种()、()愉悦感。 A.兴奋的B.紧张的C.单纯的D.平静的

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考题审美知觉是在审美感觉的基础上对审美事物的综合的、整体性的把握，它具有()等特征。A.愉悦性B.选择性C.整体性D.恒常性

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考题优美引起的审美感受是一种单纯的、平静的愉悦感。

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考题 3岁左右的儿童有了审美心理结构的雏形,即优美形态的审美态度,对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。() 此题为判断题(对，错)。

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考题 3岁~4岁的儿童已开始萌发了审美心理,具有了审美心理结构的雏形,即对优美形态的审美态度、对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感及相应的美感体验。() 此题为判断题(对，错)。

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考题 3岁左右的儿童开始萌发了审美心理，这时的儿童有了（）结构的雏形，即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。A审美心理B创造心理C制作心理

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考题从优美到崇高，从喜剧感到悲剧感继而荒诞感，人的一生所感受到的审美体验有不同样态。精神成长成熟阶段最能感受体验优美，在儿童阶段最能感受和体验荒诞。

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考题优美感在心理上给人以轻松、愉悦和 “心旷神冶” 的审美感受。

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考题萨特将审美愉悦区分为哪些阶段？A．人的自由意识在对象中确认到自身。B．人的自由意识凌驾于审美对象之上。C．欣赏者体验到自由再创造的欣喜。D．审美愉悦成为一种普遍有效性的愉悦。

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