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人的身心发展的源泉和动力在于（ ）。

A.遗传因素

B.环境因素

C.教育活动

D.个体主观能动性

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考题 “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，体现出影响人身心发展的【 】A．遗传因素B．环境因素C．个体主观能动性D．教育因素
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考题 “近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（ ）对人的身心发展的影响。A．遗传因素B．环境因素C．学校教育D．个体因素
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考题 在影响人的身心发展的诸因素中，起主导作用的是（ ）。A．遗传B．环境C．教育D．个体的主观能动性
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考题 影响个体身心发展的主要因素包括（ ）。A．遗传B．环境C．教育D．人的主观能动性
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考题 影响人的身心发展因素中，起决定作用的是（ ）A．遗传素质B．环境因素C．教育因素D．个体主观能动性
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考题 为什么?（ ） 查看材料A.人的身心发展是一个复杂多变的过程，受多种因素影响B.遗传对人的身心发展起决定性作用C.教育对人的身心发展起主导作用D.个体因素是人身心发展的源泉和内在动力E.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素
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考题 影响人的身心发展的因素有很多,多因素论认为哪些因素影响人的身心发展()。 A.教育及个体内在因素B.遗传因素C.环境因素D.遗传、环境及活动综合作用E.活动因素
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考题 人身心发展的源泉与动力是（ ）。A．遗传B．环境C．教育活动D．个体主观能动性
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考题 影响人的身心发展的因素中， 起决定作用的是 【 】A遗传因素B．环境因素C．教育因素D．个体主观能动性
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考题 影响个体身心发展的因素有( )A.个体的主观能动性 B.遗传 C.环境 D.教育
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考题 “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话体现影响个体身心发展的因素是（ ）。A.遗传因素 B.环境 C.教育 D.个体主观能动性
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考题 人的身心发展的动力和源泉是（ ）。 A.遗传因素 B.环境因素 C.教育活动 D.个体因素
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考题 人的身心发展的源泉和动力在于（ ）。 A、 遗传因素 B、 环境因素 C、 教育活动 D、 个体因素
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考题 影响个体身心发展的主要因素有（ ）。 A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体主观能动性 E.能力
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考题 人的身心发展的源泉和动力在于（ ）。A.遗传因素 B.环境因素 C.教育活动 D.个体因素
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考题 影响个体身心发展的主要因素包括（ ) A.遗传素质 B.教育 C.社会环境 D.个体主观能动性 E.人文环境
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考题 人身心发展的决定性因素与动力是（　　） A.环境 B.遗传 C.个体的主观能动性 D.教育
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考题 影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（ ）A.遗传素质 B.环境 C.个体主观能动性 D.教育
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考题 下列因素中，对个体身心发展起主导作用的是()。A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性
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考题 在人的身心发展中起主导作用的因素是（ ）A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体的社会实践活动
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考题 “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素（　　）。A.遗传因素 B.环境因素 C.教育因素 D.个体主观能动性
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考题 （　　）是人身心发展的物质基础和自然条件。A.个体的主观能动性 B.遗传素质 C.环境因素 D.教育
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考题 为什么（　　）A.人的身心发展是一个复杂多变的过程，受多种因素影响 B.遗传对人的身心发展起决定性作用 C.教育对人的身心发展起主导作用 D.个体因素是人身心发展的源泉和内在动力 E.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素
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考题 人身心发展的决定性因素与动力是（）A、环境B、遗传C、个体主观能动性D、教育
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考题 影响人的身心发展的因素中，起决定作用的是（）A、遗传因素B、环境因素C、教育因素D、个体主观能动性
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考题 单选题人的身心发展的源泉和动力在于（　　）。A 遗传因素B 环境因素C 教育活动D 个体因素
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考题 单选题人身心发展的源泉与动力是（　　）。A 遗传B 环境C 教育活动D 个体主观能动性
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