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单选题
人的身心发展的源泉和动力在于（　　）。
A

遗传因素

B

环境因素

C

教育活动

D

个体因素

参考答案

参考解析
解析：
人的身心发展的源泉和动力在于个体的主观能动性。A项，遗传因素为个体发展提供物质前提。B项，环境因素为个体发展提供刺激与认知的情景。C项，教育活动是一种转化过程，力图将社会高度凝练的智慧结晶转化为个体的发展。
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考题 人的身心发展的源泉和动力在于（ ）。A.遗传因素B.环境因素C.教育活动D.个体主观能动性
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考题 “近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（ ）对人的身心发展的影响。A．遗传因素B．环境因素C．学校教育D．个体因素
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考题 影响人的身心发展因素中，起决定作用的是（ ）A．遗传素质B．环境因素C．教育因素D．个体主观能动性
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考题 为什么?（ ） 查看材料A.人的身心发展是一个复杂多变的过程，受多种因素影响B.遗传对人的身心发展起决定性作用C.教育对人的身心发展起主导作用D.个体因素是人身心发展的源泉和内在动力E.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素
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考题 对个体身心发展起主导作用的因素是() A、遗传因素B、社会环境C、学校教育D、个体努力
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考题 影响人的身心发展的因素有很多,多因素论认为哪些因素影响人的身心发展()。 A.教育及个体内在因素B.遗传因素C.环境因素D.遗传、环境及活动综合作用E.活动因素
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考题 人身心发展的源泉与动力是（ ）。A．遗传B．环境C．教育活动D．个体主观能动性
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考题 影响人的身心发展的因素中， 起决定作用的是 【 】A遗传因素B．环境因素C．教育因素D．个体主观能动性
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考题 人的身心发展的动力和源泉是（ ）。 A.遗传因素 B.环境因素 C.教育活动 D.个体因素
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考题 人的身心发展的源泉和动力在于（ ）。 A、 遗传因素 B、 环境因素 C、 教育活动 D、 个体因素
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考题 在个体的身心发展中主导作用的因素是( ) A.遗传 B.环境 C.学校教育 D.个体的实践活动
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考题 人的身心发展的源泉和动力在于（ ）。A.遗传因素 B.环境因素 C.教育活动 D.个体因素
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考题 在人的身心发展中起主导作用的因素是（ ）A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体的社会实践活动
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考题 影响人的身心发展的因素有遗传、教育、环境和__________。
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考题 为什么（　　）A.人的身心发展是一个复杂多变的过程，受多种因素影响 B.遗传对人的身心发展起决定性作用 C.教育对人的身心发展起主导作用 D.个体因素是人身心发展的源泉和内在动力 E.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素
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考题 人身心发展的决定性因素与动力是（）A、环境B、遗传C、个体主观能动性D、教育
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考题 下列哪种因素是人身心发展的物质前提：（）A、教育B、个体实践活动C、环境D、遗传因素E、个体后天因素
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考题 影响人的身心发展的因素中，起决定作用的是（）A、遗传因素B、环境因素C、教育因素D、个体主观能动性
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考题 “近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对人的身心发展的影响。A、遗传因素B、环境因素C、学校教育D、个体因素
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考题 单选题“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对人的身心发展的影响。A 遗传因素B 环境因素C 学校教育D 个体因素
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考题 填空题教育与遗传因素和环境因素相比，在人的身心发展中起着（）。
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考题 单选题影响人的身心发展的因素中，起决定作用的是（）A 遗传因素B 环境因素C 教育因素D 个体主观能动性
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考题 单选题人身心发展的决定性因素与动力是（）A 环境B 遗传C 个体主观能动性D 教育
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