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以下属于认知领域层次的有()
A、理解
B、应用
C、分析
D、综合
E、评价
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考题
“能按步骤正确测量血压,误差小于0.5KPa”此教学目标属于( )A、认领域的知识层次B、动作技能领域的适应层次C、情感领域的接受层次D、动作技能领域的机械动作层次E、认知领域的分析层次
考题
10、学生能够应用适应模式在护理实践中属于认知领域中的综合层次。
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