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“测量、计算并绘出学校的平面图。”属于布鲁姆认知领域学习目标分类的()层次。

A领会

B分析

C运用

D评价


参考答案

参考解析
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考题 简述布鲁姆关于认知领域的教学目标的分类标准。

考题 在布鲁姆的教育目标分类中,认知领域分为()、()、()、()、()和()六个层次。

考题 在布鲁姆认知领域教育目标分类中,最高级的层次是()A、领会B、评价C、分析D、知识

考题 下列布鲁姆认知领域教育目标分类中,层次最低的是()A、知识B、领会C、应用D、分析

考题 根据布鲁姆的教学目标分类理论,价值的性格化属于哪个领域的教学目标()A、认知领域B、情感领域C、记忆领域D、心因动作领域

考题 在布鲁姆的教学目标分类中,()是最高水平的认知领域的学习目标,要求超越原先的学习内容。A、知识B、应用C、评价目标D、综合目标

考题 “写出中华人民共和国的国庆日”属于布鲁姆认知领域学习目标分类的()层次。A、知道B、领会C、分析D、运用

考题 下列选项中属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有()。A、识记B、领会C、分析D、综合

考题 下列选项中不属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有()。A、识记B、领会C、分析D、学习

考题 布鲁姆的教学目标分类为()A、认知领域、情感领域、动作技能领域B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度C、抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习D、学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标

考题 “写出教学设计的一般定义”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的()层次。A、领会B、知道C、分析D、运用

考题 根据布鲁姆教学目标分类理论,”接受”、”反应”的层次属于()领域。

考题 根据布鲁姆的教学目标分类理论,“言语行为”属于哪个领域的教学目标?()A、认知领域B、情意领域C、情感领域D、心因动作领域

考题 “用自己的语言来说明教学设计的概念”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的()层次。

考题 “测量、计算并绘画出学校的平面图。”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的()层次。A、领会B、运用C、分析D、评价

考题 填空题根据布鲁姆教学目标分类理论,”接受”、”反应”的层次属于()领域。

考题 单选题下列布鲁姆认知领域教育目标分类中,层次最低的是()A 知识B 领会C 应用D 分析

考题 单选题“测量、计算并绘画出学校的平面图。”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的()层次。A 领会B 运用C 分析D 评价

考题 单选题“写出中华人民共和国的国庆日”属于布鲁姆认知领域学习目标分类的()层次。A 知道B 领会C 分析D 运用

考题 单选题在布鲁姆认知领域教育目标分类中,最高级的层次是()A 领会B 评价C 分析D 知识

考题 单选题“测量、计算并绘出学校的平面图。”属于布鲁姆认知领域学习目标分类的()层次。A 领会B 分析C 运用D 评价

考题 单选题布鲁姆的教学目标分类为()A 认知领域、情感领域、动作技能领域B 言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度C 抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习D 学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标

考题 填空题“用自己的语言来说明教学设计的概念”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的()层次。

考题 单选题“写出教学设计的一般定义”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的()层次。A 领会B 知道C 分析D 运用

考题 填空题在布鲁姆的教育目标分类中,认知领域分为()、()、()、()、()和()六个层次。