考题
教师的引导是实现学生主动参与教学过程并取得良好效果的保障,是培养学生参与性学习能力的重要方面。()
此题为判断题(对，错)。
考题
有效的数学学习来自学生对数学活动的参与。()
此题为判断题(对，错)。
考题
远程教育仍然要以教师为主导,面授教学为载体,引导学生自主学习。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在学习资源的总结性评价中为了进行有效的评价,被评价的学习资源应该是最终形式,并且参与评价的学生应该是将来使用该产品学习的学生的典型代表。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师是传授知识的权威者,而是学生学习的组织者、引导者。学生是学习的主体。()
此题为判断题(对，错)。
考题
自主性学习是完全依赖学生自身展开的学习,它要求学生能够充分发挥自主性,不需要教师的科学引导。()
此题为判断题(对，错)。
考题
接受式学习也倡导学生参与教学活动,所不同的是学生被动参与学习活动,不利于学生主体性和创造性的发展。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在探究学习中,强调学生的主体地位,教师不参与指导和调控,学生才能够比较容易取得好的学习效果。()
此题为判断题(对，错)。
考题
合作学习中,学生小组学习法主要是通过成绩的评价来鼓励每个学生参与,只采用成绩评价非常有利于学生的学习。()
此题为判断题(对，错)。
考题
自学过程中,要努力创设以问题为核心的学习情境,引导学生对学习材料不断进行精加工、深加工。()
此题为判断题(对，错)。
考题
如果教师在家需要与学生进行交流,最好采用在线学习模式离线学习。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师是学生学习的榜样和指导者,从一定意义上讲,教师的教法往往成为学生学习的模式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
自主性学习,更多表现为教师教,学生听,学生成为一种知识的受纳器。()
此题为判断题(对，错)。
考题
主动式学习,倡导学生参与教学活动,所不同的是学生被动参与学习活动,不利于学生主体性和创造性的发展。()
此题为判断题(对，错)。
考题
新课程强调改变学生单一的记忆、接受、模仿的被动学习方式,首要的是引导学生主动参与。()
此题为判断题(对，错)。
考题
课堂教学激发策略是教师在课堂上采用多种手段激发学生学习动机,最大限度挖掘学生潜能,促使学生能高效地进行自主学习,以获得全面发展的教学手段。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师在课堂教案中应为学生提供各种便利,为学生学习服务;作为学习的参与者,与学生分享自己的感情和想法,和学生一道寻找真理。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师是语文学习的主体，学生是学习活动的参与者和被组织者。（）此题为判断题(对，错)。
考题
教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与（ ）。
A．合作交流
B．创作性学习
C．探究性学习
D．写生课学习
考题
教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与（）。A、合作交流B、创作性学习C、探究性学习D、写生课学习
考题
教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生进行自主学习、（）与合作交流。A、接受性学习B、研究性学习C、孤立性学习D、机械性学习
考题
教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以性学习方法进行（）和合作交流。
考题
教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以自主性等学习方法进行（）和（）。
考题
判断题在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。A
对B
错
考题
填空题教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以性学习方法进行（）和合作交流。
考题
单选题教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与（）。A
合作交流B
创作性学习C
探究性学习D
写生课学习
考题
填空题教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以自主性等学习方法进行（）和（）。