网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成( )。
A.信任感
B.自我同一感
C.主动感
D.勤奋感
参考答案
更多 “ 进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成( )。A.信任感B.自我同一感C.主动感D.勤奋感 ” 相关考题
考题
进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成( )。
A.信任感
B.自我同一感
C.主动感
D.勤奋感
考题
韩波进入中学后,经常独立思考“我是谁”,未来从事何种职业,在社会上处于什么样的地位等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论,韩波的人格发展处于()A.主动对内疚阶段
B.同一性对角色混乱阶段
C.自我整合阶段
D.自主对羞耻和疑虑阶段
考题
进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成( )。
A、信任感
B、自我同一感
C、主动感
D、勤奋感
考题
19、花花开始思考起自己的过去、现在和将来,对于“我是一个怎么样的人”、“我适合做怎样的工作?”等问题也有了更深的认识。根据埃里克森的人格发展理论,花花可能面临着()的问题。A.自我同一性B.自我实现C.自我预期D.固着
考题
56、使命是组织或企业对于“我未来是什么样子”这一问题的思考。
热门标签
最新试卷