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布鲁纳提出了“______”教学模式;“掌握学习”教学模式是由______提出______来的。


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考题 在关于教学模式的概括化研究中,西德教育家瓦·根舍因提出了【 】A.先行组织概念模式B.范例教学模式C.掌握学习模式D.直率性训练模式

考题 掌握学习(MAstEryLEArning)是由美国当代著名教育心理学家()提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。A、布鲁纳B、布卢姆C、维果斯基D、斯金纳

考题 教学模式中尤其适合教授那些学生必须掌握的、有良好结构的信息或技能的是()。 A.适应性教学模式 B.掌握学习模式 C.独立学习模式 D.直接教学模式

考题 教学过程由四个阶段组成:阐明“个”的阶段,阐明“类”的阶段,掌握规律与范畴的阶段,获得世界经验与生活经验的阶段。这种教学模式属于 A.发现教学模式 B.掌握学习模式 C.范例教学模式 D.非指导性教学模式

考题 教学过程由四个阶段组成:阐明“个”的阶段,阐明“类”的阶段,掌握规律与范畴的阶段,获得世界经验与生活经验的阶段。这种教学模式属于 A.发现教学模式 B.掌握学习模式 C.范例教学模式 D.非指导性教学模式

考题 在教学方法改革过程中,布卢姆提出了(  ) A.发现学习教学法 B.掌握学习模式 C.非指导性教学模式 D.暗示教学法

考题 下列哪种教学模式旨在培养学生的团队精神? ( )A. 系统学习教学模式 B. 程序学习教学模式 C. 掌握学习教学模式 D. 合作学习教学模式

考题 掌握学习教学模式是根据()的基本观点提出的,“合作教育”教学模式的代表人物是()。

考题 布卢姆建立了掌握学习的理论模式,提出了影响学习的三大教学变量,即()、()和()。