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布卢姆建立了掌握学习的理论模式，提出了影响学习的三大教学变量，即（）、（）和（）。

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考题 布卢姆提由的学习理论是 ( )A．掌握学习B．认知学习C．情感学习D．行为学习
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考题 新课程的主要理论基础是（ ）A、建构主义的学习理论B、多元智能理论C、布鲁纳的结构课程理论D、苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论E、布卢姆的掌握学习理论
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考题 布卢姆提出的学习理论是 （ ）A．掌握学习B．认知学习C．情感学习D．行为学习
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考题 教师资格考试单选题:.布卢姆的掌握学习理论认为,通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目,才能 .布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?(　　)　　A.50%-60%　　B.60%-70%　　C.70%-80%　　D.80%-90%
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考题 布卢姆的掌握学习理论认为，员有成功地完成（ ）教学评价项目，才能进入新单元的学习。（ ）A．50%～60%B．60%～70%C．70%～80%D．80%～90%
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考题 在教学方法改革过程中，布卢姆提出了（　　） A.发现学习教学法 B.掌握学习模式 C.非指导性教学模式 D.暗示教学法
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考题 当代较有影响的教育理论有（）。 A.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论 B.布卢姆的掌握学习理论 C.赞科夫的实验教学论体系 D.杜威的现代教育理论 E.布鲁纳的结构课程理论
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考题 布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成（　）的教学评价项目，才能进入新单元的学习。A.50%～60% B.60%～70% C.70%～80% D.80%～90%
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考题 掌握学习模式的提出者（）A、布卢姆B、布鲁纳C、斯金纳D、华生
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考题 按照布卢姆的目标分类学习理论，人类的学习结果可分为三个领域，即认知、情感和（）A、动作技能B、意志C、知识D、态度
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考题 布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切东西”是以下哪种教学模式的内容？（）A、“掌握学习”教学模式B、“发消学习”教学模式C、“非指导性教学”模式D、“暗示教学”模式
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考题 先行组织者教学模式所依据的教学理论是（）。A、奥苏伯尔意义言语学习理论B、布鲁纳发现学习理论C、布卢姆掌握学习理论D、罗杰斯人本主义教学思想
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考题 发现学习教学模式的理论基础是（）A、布鲁纳的认知结构学习理论。B、奥苏贝尔的认知同化学习理论C、孔子的“不愤不启，不悱不发”学习理论D、布卢姆的“教育目标分类学”理论
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考题 新课程的主要理论基础是（　）。A、建构主义的学习理论B、多元智力理论C、布鲁纳的结构课程理论D、苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论E、布卢姆的掌握学习理论
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考题 布卢姆提出的学习理论是（）。A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习
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考题 布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）A、50%～60%B、60%～70%C、70%～80%D、80%～90%
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考题 提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）A、布卢姆B、布鲁纳C、加涅D、奥苏贝尔
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考题 布卢姆的掌握学习理论认为，员有成功地完成（）教学评价项目，才能进入新单元的学习。A、50%～60%B、60%～70%C、70%～80%D、80%～90%
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考题 多选题新课程的主要理论基础是（　）。A建构主义的学习理论B多元智力理论C布鲁纳的结构课程理论D苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论E布卢姆的掌握学习理论
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考题 单选题掌握学习模式的提出者（）A 布卢姆B 布鲁纳C 斯金纳D 华生
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考题 单选题（2014安徽）“情境—陶冶”教学模式的理论基础是()。A 布卢姆的掌握学习法B 巴班斯基的最优教学法C 布鲁纳的发现教学法D 洛扎诺夫的暗示教学法
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考题 单选题（）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。A 赞科夫B 苏霍姆林斯基C 布卢姆D 皮亚杰
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考题 单选题奥斯本提出了（）A 教学目标分类理论（布卢姆）B 认知学习分类理论（加涅）C 先行组织者的教学策略（奥苏贝尔）D 头脑风暴法
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考题 单选题发现学习教学模式的理论基础是（）A 布鲁纳的认知结构学习理论。B 奥苏贝尔的认知同化学习理论C 孔子的“不愤不启，不悱不发”学习理论D 布卢姆的“教育目标分类学”理论
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考题 单选题布卢姆的掌握学习理论认为，员有成功地完成（）教学评价项目，才能进入新单元的学习。A 50%～60%B 60%～70%C 70%～80%D 80%～90%
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考题 单选题布卢姆提出的学习理论是（）。A 掌握学习B 认知学习C 情感学习D 行为学习
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考题 单选题布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切东西”是以下哪种教学模式的内容？（）A “掌握学习”教学模式B “发消学习”教学模式C “非指导性教学”模式D “暗示教学”模式
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考题 单选题先行组织者教学模式所依据的教学理论是（）。A 奥苏伯尔意义言语学习理论B 布鲁纳发现学习理论C 布卢姆掌握学习理论D 罗杰斯人本主义教学思想
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