对课堂公约的修改不用学生参与。() 此题为判断题(对，错)。

题目内容（请给出正确答案）

对课堂公约的修改不用学生参与。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题对小学一年级以上的学生,教师可以坦诚交换课堂公约的执行情况。() 此题为判断题(对，错)。

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考题课堂教学中,教师的监督和管理,不能使学生专心参与课堂教学活动。() 此题为判断题(对，错)。

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考题高度参与课堂是指设计活动以便让直接参与回答老师提问的学生积极参与的一类课堂。() 此题为判断题(对，错)。

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考题对学生学习的评价应以（）为依据。A.课程标准以及相应的教学目标B.期中期末考试成绩C.学生在课堂上的情感参与D.学生在课堂上的思维参与

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考题对学生学习的评价应以（）为依据。A.A . 课程标准以及相应的教学目标B.B . 期中期末考试成绩C.C . 学生在课堂上的情感参与D.D . 学生在课堂上的思维参与

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考题为鼓励学生积极参与课堂讨论，王老师对主动参与（如举手）课堂讨论的同学给予加平时分，而未被动参与或不参与的同学则不额外加分。一个学期下来，学生在课堂上举手参与论论的行为明显增多了。在这个例子中，促进行为指的是：A．加分或不加分B．举手或不举手C．参与课堂讨论或不参与D．以上均不准确

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考题加强师生交流，营造参与氛围可以帮助提高学生的课堂参与。

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考题学生课堂参与的形式有：情感参与、行为参与。

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考题课堂上的学生参与，是指学生在课堂学习过程中的身心投入，这种身心投入可以分为（)。A．行为参与B．认知参与C．思维参与D．情感参与

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