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现代教学理论认为,教学应在学习者的_________开始才能达到最佳的教学效果。
A、起点状态
B、最近发展区
C、终点状态
D、能力水平
参考答案
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考题
教学设计的优势()
A.教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化B.教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性C.教学设计比较充分地注意到学习者的特点D.教学设计注重教学目标、实现教学过程与教学效果的最优化E.教学设计促进了教学传播系统的有效使用
考题
“Tell me, I will forget; show me, I may remember; involve me,I will understand. ”这句话说明了不同的教学方式会带来不同的教学效果,其中“show me, I may remember”的含义是()。A这是一种授、受式的教学方式,教学效果差B学生是被动的接受者,但有视觉信息的帮助,看过后能留下印象,教学效果还算不错C学生是主动的学习者,学生能记住学的东西,因此,教学效果好D学习者主动参与学习过程,学习者对亲身经历的事更容易理解,记忆也更深刻
考题
13、翻转课堂的教学效果就一定比传统的课堂的教学效果好吗?正确的选项是 。A.如果选择了适合的翻转课堂方式,教学效果一定比传统的课堂的教学效果好B.从理论上讲,翻转课堂教学效果一定比传统的课堂的教学效果好C.一定好D.一定不好
考题
没有教学反思的教学不会达到好的教学效果。
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