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提供教学支架是()理论在教学中的具体应用.

A.最近发展区

B.自我效能

C.学习准备

D.教学效能


参考答案

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考题 教师的()指教师认为自己能够有效地指导学生,相信自己具有教好学生的能力.A. 一般教育效能感B.个人教学效能感C.自我效能感D.教学监控能力

考题 ()是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断.A.自我调节能力B.自我效能感C.教学效能感D.教学监控能力

考题 关于维果斯基的最近发展区理论,以下说法不正确的有()。 A.在学生不会的时候,直接给出答案是教学支架的一种B.提供教学支架是最近发展区理论在教学中的应用C.最近发展区是指儿童能够独立完成的学习任务水平与在有能力的他人帮助下方能完成的学习任务水平之间的区域D.有效的教学支架总是针对学习者的需要,与学习者的操作能力水平相适应E.可以给学生较多的教学支架,以便帮助其学习

考题 最近发展区理论在教学中的应用提供()。A、教学目标B、教学程序C、教学支架D、教学策略

考题 下列关于教师教学效能感的描述,正确的是( )。A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感B.差的校风会降低教师的一般教学效能感C.教师的教学效能感对学生的学习成就没有多大的预测力D.教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键

考题 简述自我效能感理论及其在教学中的应用。

考题 下列关于教师教学效能感的描述,正确的是A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感 B.差的校风会降低教师的一般教学效能感 C.教师的教学效能感对学习成就没有多大的预测力 D.教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键

考题 教师的效能感包括( )A.低级效能感 B.高级效能感 C.个人教学效能感 D.自我效能感 E. 一般效能感

考题 教师的教学效能感分为一般( )和个人教学效能感两个方面。A.教育效能感 B.教学效能感 C.社会效能感 D.效能感