引导启发型语文教学方法源于教育家()的“愤启—悱发”思想。 A、荀子B、孔子C、孟子D、老子

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引导启发型语文教学方法源于教育家()的“愤启—悱发”思想。

A、荀子

B、孔子

C、孟子

D、老子

参考答案

考题 “引导启发型”语文教学方法源于()的“愤启—悱发”思想。 A、荀子B、孔子C、孟子D、老子

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考题引导启发型语文教学方法是源于()的“愤启—悱发”思想。 A、荀子B、孔子C、孟子D、老子

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考题引导启发型教学方法源于()的“愤启—悱发”思想。 A、荀子B、孔子C、孟子D、老子

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考题引导启发型语文教学方法起源于()的“愤启—悱发”这一思想。A、荀子B、孔子C、孟子D、老子

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考题 “不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思（）。A．愤：心求通而未得之。悱：口欲言而未能其貌B．愤：愤怒。悱：想说而说不出来C．愤：感觉不满足，努力地去做。悱：感觉心情不舒畅D．愤：因不满意而心情激动。悱：感觉心情不舒畅

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考题 “不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思是（）。A.愤：心求通而未得之。悱：想说而说不出来。 B.愤：愤怒。悱：口欲言而未能其貌。 C.愤：感觉不满足，努力地去做。悱：感觉心情不舒畅。 D.愤：因不满足而心情激动。悱：感觉心情不舒畅。

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考题 “不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思是( )A.愤：心求通而未得之。悱：想说而说不出来 B.愤：愤怒。悱：口欲言而未能其貌 C.愤：感觉不满足，努力地去做。悱：感觉心情不舒畅 D.愤：因不满足而心情激动。悱：感觉心情不舒畅

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考题 “不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思是() A.愤：心求通而未得之。悱：想说而说不出来。 B.愤：愤怒。悱：口欲言而未能其貌。 C.愤：感觉不满足，努力地去做。悱：感觉心情不舒畅。 D.愤：因不满足而心情激动。悱：感觉心情不舒畅。

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考题按照朱熹对孔子的“不愤不启，不悱不发”的解释，“口欲言而未能之貌”就是( ) A.愤 B.悱 C.启 D.发

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