引导启发型语文教学方法起源于()的“愤启—悱发”这一思想。A、荀子B、孔子C、孟子D、老子

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引导启发型语文教学方法起源于()的“愤启—悱发”这一思想。

A、荀子

B、孔子

C、孟子

D、老子

参考答案

考题 “引导启发型”语文教学方法源于()的“愤启—悱发”思想。 A、荀子B、孔子C、孟子D、老子

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考题引导启发型语文教学方法源于教育家()的“愤启—悱发”思想。 A、荀子B、孔子C、孟子D、老子

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考题引导启发型语文教学方法是源于()的“愤启—悱发”思想。 A、荀子B、孔子C、孟子D、老子

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考题引导启发型教学方法源于()的“愤启—悱发”思想。 A、荀子B、孔子C、孟子D、老子

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考题提出“不愤不启，不愤不发”思维的是()A. 孔子B. 孟子C.老子D. 荀子

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考题 “不愤不启，下悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家?（）A．朱熹B．孟子C．孔子D．荀子

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考题 “愤悱启发”最早由（）提出。 A．墨子 B．孔子 C．荀子 D．孟子

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考题提出“不愤不启、不悱不发’’思想的教育家是（） A、孟子 B、孔子 C、老子 D、荀子

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考题按照朱熹对孔子的“不愤不启，不悱不发”的解释，“口欲言而未能之貌”就是( ) A.愤 B.悱 C.启 D.发

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