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以某一主题为中心来编制课程的课程理论。倾向于打破学科界限,以儿童的活动为组织教学的形式,这种课程被称为核心课程。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案
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考题
强调个体的兴趣和需要，注重让儿童在生活情境中学习，这是以经验为中心的课程组织形式，也是（）。A、以学科为中心的课程组织形式B、以社会问题为中心的课程组织形式C、以学问为中心的课程组织形式D、以儿童为中心的课程组织形式
考题
下列关于活动课程描述中不正确的是（ ）。A、以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程B、活动课程即是通常所讲的课外活动C、课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程D、打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
考题
下列关于活动课程的描述，不正确的是（）。A、以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程B、打破学科界限，按活动主题来组织学习经验C、课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程D、活动课程即是通常所讲的课外活动
考题
单选题强调个体的兴趣和需要，注重让儿童在生活情境中学习，这是以经验为中心的课程组织形式，也是（）。A
以学科为中心的课程组织形式B
以社会问题为中心的课程组织形式C
以学问为中心的课程组织形式D
以儿童为中心的课程组织形式
考题
判断题综合性课程都能比较理想化地反映以儿童为中心、以课程的过程原则为取向、以活动过程为评价依据的课程特征，在这种课程中，教育活动打破了学科的界限，与儿童的真实生活经验相符合。A
对B
错
考题
判断题实用主义课程、教学观强调以儿童为中心，以"做"为中心、以问题为中心，课程组织应该考虑儿童心理发展的次序。A
对B
错
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