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下列观点，不属于儿童中心课程理论的是（）

  • A、儿童是课程的核心
  • B、学校课程以学科分类为基础
  • C、学校教学应以活动和问题反思为核心
  • D、课程内容应该与儿童的经验相结合

参考答案

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考题 （）的产生源于对杜威实用主义“儿童中心”课程的反思，认为儿童中心的课程难以保证学生获得基本的知识技能，而教育和课程应当将人类文化要素传授给下一代。A、结构主义课程理论B、要素主义课程理论C、发展主义课程论D、后现代主义课程理论
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考题 学生中心主义的课程理论代表人物是谁？基本观点是什么？
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考题 现代三大课程流派是（），学生中心课程理论和社会中心课程理论。A、学科中心课程理论B、活动中心课程理论C、实践中心课程理论D、管理中心课程理论
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考题 单选题现代三大课程流派是（），学生中心课程理论和社会中心课程理论。A 学科中心课程理论B 活动中心课程理论C 实践中心课程理论D 管理中心课程理论
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考题 单选题（）的产生源于对杜威实用主义“儿童中心”课程的反思，认为儿童中心的课程难以保证学生获得基本的知识技能，而教育和课程应当将人类文化要素传授给下一代。A 结构主义课程理论B 要素主义课程理论C 发展主义课程论D 后现代主义课程理论
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考题 单选题（2015山东）下列观点不属于儿童中心课程理论的是()。A 儿童是课程的核心B 学校课程以学科分类为基础C 学校教学应以活动和问题反思为核心D 课程内容应该与儿童的经验相结合
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考题 问答题简述学科中心课程理论的主要观点。
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考题 单选题主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（）A 学科课程理论B 活动课程理论C 社会课程理论D 要素课程理论
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