网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
学习语文知识,有利于学生语文能力的提高。知识和能力的关系是十分密切的,知识(陈述性知识)的获取离不开能力,能力(程序性知识)的培养和使用也离不开知识。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

更多 “ 学习语文知识,有利于学生语文能力的提高。知识和能力的关系是十分密切的,知识(陈述性知识)的获取离不开能力,能力(程序性知识)的培养和使用也离不开知识。() 此题为判断题(对,错)。 ” 相关考题
考题 语文知识能否转化为语文能力,目前众说纷纭。而语文知识是语文能力提高的必要条件,却是人们达成的共识。() 此题为判断题(对,错)。

考题 语法知识的学习促进了语言的表达。这种迁移现象是 A.陈述性知识对陈述性知识的迁移 B.陈述性知识对程序性知识的迁移 C.程序性知识对陈述性知识的迁移 D.程序性知识对程序性知识的迁移

考题 认知领域学习的内容相当于 A.陈述性知识、程序性知识与条件性知识 B.陈述性知识、智力技能与认知策略 C.陈述性知识与程序性知识 D.知识和技能

考题 简述陈述性知识学习和程序性知识学习的区别。

考题 下列不属于语文知识教学的意义的是()。A有利于学生系统地掌握母语B有利于学生学习外语C有得于学生语文能力的提高D有利于培养学生对祖国语言文字的热爱之情

考题 陈述性知识和程序性知识的学习过程是非常不同的。

考题 研究发现,以问题为基础的学习和教学对陈述性知识的学习影响不大,但可以显著提升学生对知识的应用能力。

考题 9、研究发现,以问题为基础的学习和教学对陈述性知识的学习影响不大,但可以显著提升学生对知识的应用能力。

考题 程序性知识学习的第一阶段学习是陈述性知识,也就是说陈述性知识学习的前身是程序性知识。()