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要使学生将掌握的道德知识转化为道德信念，主要是让他们掌握大量的道德知识。（ ）

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考题 下列不属于道德认识形成的有()。 A.道德信念的产生B.道德情感的体验C.道德评价能力的发展D.道德知识的掌握
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考题 道德认识的形成主要表现在()。 A.道德知识的掌握B.道德评价能力的发展C.道德情感的体验D.道德信念的产生
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考题 道德认识的形成包括()。 A. 道德知识的掌握B. 道德评价能力的发展C. 道德信念的产生D. 道德情感的丰富E. 道德意志的养成
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考题 职业活动是检验一个人职业道德品质高低的试金石，在职业活动中强化职业道德行为中做法错误的是( )。A.将职业道德知识内化为信念B.将职业道德知识外化为行为C.职业道德知识与信念、行为无关D.言行一直，表里如一
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考题 小学生道德认识的表现有（　　）A 、 道德评价水平的提高 B 、 道德体验的再现 C 、 道德概念的掌握 D 、 道德判断能力的发展 E 、 道德信念的形成
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考题 体育的基本任务包括（ ）A、 使学生掌握思想道德的基本知识 B、 指导学生锻炼身体 C、 培养良好的体育道德品质 D、 使学生掌握卫生保健知识 E、 为国家发现和培养体育人才
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考题 教师道德信念形成的最基本的条件有A. 掌握有关的道德知识 B. 通过道德实践,获得与道德知识相符合的道德经验； C. 在道德实践中的情感体验 D. 形成道德信念使知情意行这些心理成分都得到相应的发展
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考题 一个学生的道德评价能力同他所掌握的道德知识有关，同他的成熟和智慧并无关系。A对B错
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考题 学生掌握了道德知识，就会形成道德习惯，表现出相应的道德行为。
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