考题
要使学生将掌握的道德知识转化为道德信念，主要是让他们掌握大量的道德知识。（ ）
考题
个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。其中,人们遵循道德原则规范所表现出的外在活动,称为()
A、道德行为B、道德意志C、道德信念D、道德认知
考题
学生有了良好的道德认知,确立了相应的道德行为目标,通常就会有相应的道德行为。()
此题为判断题(对，错)。
考题
通过有意练习使学生有效地形成道德行为习惯要注意什么?
考题
道德行为的形成不包括()。
A.道德意志的锻炼B.道德行为方式的掌握C.道德意识的养成D.道德行为习惯的养成
考题
道德行为的形成包括()。
A.道德意志的锻炼B.道德行为习惯的养成C.道德意识的养成D.道德行为方式的掌握
考题
对小学生的道德训练应该从哪几个方面进行?()
A.道德行为方式方法的掌握B.道德意志的培养C.道德理想的培养D.道德行为习惯的养成
考题
德育任务不包括（ ）
A.形成学生社会主义和共产主义的道德观
B.培养学生坚定的政治立场
C.传授学生基础知识和基本技能，并充分发展学生智力
D.养成学生良好的道德行为习惯
考题
从道德认识到道德行为，再到（ ），是学生思想品德形成的全过程。
A.道德标准
B.道德意志
C.道德习惯
D.道德信念
考题
怎样使学生通过有意的练习有效地形成道德行为习惯？
考题
学生有了良好的道德认知，确立了相应的道德行为目标，通常就会有相应的道德行为。A对B错
考题
（）是衡量青少年学生道德认识形成和发展的主要标志。A道德概念的掌握B道德信念的确立C道德评价、判断能力的发展D道德情感的出现E道德习惯的形成
考题
德育过程中的（）要素是学生道德行为因素，它表明学生个体的道德行为已经达到的自觉程度。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德习惯
考题
一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。这种习惯即为（）。A、道德品质B、道德思想C、道德情感D、道德意识
考题
一种道德行为多次重复出现，就会变成一种习惯，这种习惯即成为（）。A、道德品质B、道德理想C、道德规范D、道德原则
考题
有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为方式。
考题
学生有了良好的道德认知，确立了相应的道德行为目标，通常就会有相应的道德行为。
考题
德育的基础是教学生（）A、掌握道德理念B、形成道德规范C、教育道德行为D、学会做人
考题
道德行为训练主要包括道德行为方式的掌握和（）。A、道德动机的形成B、道德行为习惯的形成C、道德信念的树立D、道德意志的培养
考题
单选题个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。其中，人们遵循道德原则规范所表现出的外在活动，称为（）。A
道德行为B
道德意志C
道德信念D
道德认识
考题
问答题怎样使学生通过有意的练习有效地形成道德行为习惯？
考题
单选题德育过程中的（）要素是学生道德行为因素，它表明学生个体的道德行为已经达到的自觉程度。A
道德认识B
道德情感C
道德意志D
道德习惯
考题
判断题有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为方式。（）A
对B
错
考题
单选题一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。这种习惯即为（）。A
道德品质B
道德思想C
道德情感D
道德意识
考题
判断题学生有了良好的道德认知，确立了相应的道德行为目标，通常就会有相应的道德行为。A
对B
错
考题
单选题道德行为训练主要包括道德行为方式的掌握和（）。A
道德动机的形成B
道德行为习惯的形成C
道德信念的树立D
道德意志的培养
考题
单选题小学儿童道德知识系统化和道德行为习惯形成的表现形式为（）A
言行一致B
道德评价C
道德判断D
自觉守纪
考题
单选题德育的基础是教学生（）A
掌握道德理念B
形成道德规范C
教育道德行为D
学会做人