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在线学习的教学方式使学习者十分具有时间认知。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案
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考题
9、“互联网+”教学是典型的“先学后教”的学习模式，其中教学活动设计的主要目的是A．通过“微课+学习系统”的方式使学习者实现个性化自主学习B．使学习者有效达成知识目标C．促进学习者思维、能力的发展，促进其情感态度价值观的发展D．促进学习者达成高阶认知过程目标的达成
考题
学习者特征分析的目的主要是了解对教学设计产生重要影响的学习者特征，为后续的教学系统设计步骤提供依据，通过学习者分析可以做到（）。（4分）A．确定学习者的原有知识基础B．确定学习者的学习动机C．确定学习者的认知风格D．确定学习者的认知结构变量E．确定学习者的认知能力
考题
【多选题】学习者特征分析的目的主要是了解对教学设计产生重要影响的学习者特征，为后续的教学系统设计步骤提供依据，通过学习者分析可以做到（）。A．确定学习者的原有知识基础B．确定学习者的认知能力C．确定学习者的认知结构变量D．确定学习者的认知风格E．确定学习者的学习动机
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