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解读孩子、研读教材、探寻教法与学法依旧是教研恒定的内容核心。()
此题为判断题(对，错)。
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考题
教法学法是为教学内容服务的,有效的设计有利于营造良好的课程氛围,同理可推,教法学法的探究也是基于对幼儿的解读与教材的理解,再好的教学方法也需要经幼儿年龄特点来诠释。()
此题为判断题(对，错)。
考题
研读教材不能脱离解读孩子,幼儿年龄段之间、个体发展之间不存在明显差异,所以研究的针对性反映在对幼儿年龄特征的认识与把握,否则,实施的教材同样不具有生命力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
10、说课的主要评价指标包括（） A.说教材 B.说教法和学法 C.说学情 D.说教学过程A．说教材B．说教法和学法C．说学情D．说教学过程
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