就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的因素是【】A．情感B．道德C．认知D．心态

题目内容（请给出正确答案）

就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的因素是【】

A．情感

B．道德

C．认知

D．心态

参考答案

考题就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的是( )A．情感B．心态C．认知D．道德

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考题德育过程的主要矛盾是()。 A、德育目标与学生的道德发展实际之间的矛盾B、学校德育与社会德育的矛盾C、学生的道德认知与道德实践的矛盾D、学生的道德情感和道德实践的矛盾

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考题物环境则是指教师与学生之间的关系，如师生之间的需要、认知因素、情感因素、课堂气氛，等等。()

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考题就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的因素是（）A．情感B. 道德C．认知D. 心态

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考题中学生道德情感的发展表现在（）等方面。A.道德情感的认知 B.道德情感的形式 C.道德情感的社会性 D.道德情感的判断

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考题教师对学生的情感直接影响着学生（　　）的发展 A.道德情感 B.道德认知 C.道德意志 D.道德评价能力

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考题对道德行为具有定向调节作用的是（　） A.道德意志 B.道德情感 C.道德动机 D.道德认知

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考题教师必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德修养，实现这种转化的关键因素是（　　） A.道德认知 B.道德评价 C.道德情感 D.道德行为

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考题学校德育目的构成的三因素论中的三因素是()。A.道德认知、道德情感、道德信念 B.道德意志，道德行为、道德情感 C.道德意志、道德信念、道德行为 D.道德认知、道德情感、道德行为

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