就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的是( )A．情感B．心态C．认知D．道德

题目内容（请给出正确答案）

就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的是( )

A．情感

B．心态

C．认知

D．道德

参考答案

考题就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的因素是【】A．情感B．道德C．认知D．心态

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考题德育过程的主要矛盾是()。 A、德育目标与学生的道德发展实际之间的矛盾B、学校德育与社会德育的矛盾C、学生的道德认知与道德实践的矛盾D、学生的道德情感和道德实践的矛盾

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考题物环境则是指教师与学生之间的关系，如师生之间的需要、认知因素、情感因素、课堂气氛，等等。()

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考题就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的因素是（）A．情感B. 道德C．认知D. 心态

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考题德育过程是培养学生品德的过程，学生的品德包括( )。A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为

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考题中学生道德情感的发展表现在（）等方面。A.道德情感的认知 B.道德情感的形式 C.道德情感的社会性 D.道德情感的判断

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考题教师对学生的情感直接影响着学生（　　）的发展 A.道德情感 B.道德认知 C.道德意志 D.道德评价能力

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考题对道德行为具有定向调节作用的是（　） A.道德意志 B.道德情感 C.道德动机 D.道德认知

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考题【单选题】班级管理就主体而言，强调（）的培养。A．教师与学生之间互相尊重关系B．教师与学生之间互动关系C．教师与学生之间单项沟通关系D．教师与学生之间的亲密关系

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