在国外,班级制度产生在( ) A .中世纪B .文艺复兴末期.C.18世纪D.20世纪初叶

题目内容（请给出正确答案）

在国外,班级制度产生在( )

A .中世纪

B .文艺复兴末期.

C.18世纪

D.20世纪初叶

参考答案

考题在国外,对班级以及班级授课制作出概括性的叙述和理论证明的教育家是( ) A .昆体良B .弗·培根C .夸美纽斯D .卢梭

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考题建立以人为本的班级管理机制，应该①以满足学生的____________为目的，②确立学生在班级中的___________地位，③训练学生___________管理班级的能力。

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考题建立以学生为本的班级管理机制需要做到（）。A．以满足学生的发展需要为目的B．确立学生在班级中的主体地位C．训练学生自我管理班级的能力D．建立班级管理制度E．减弱班主任的领导

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考题犯罪行为发生在国外的，不应由中国刑法管辖。()

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考题建立以学生为本的班级管理机制应做到（）。 A.以满足学生的发展需要为目的 B.建立班级管理制度 C.确立学生在班级中的主体地位 D.加强班主任对班级的管理 E.训练学生自我管理班级的能力

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考题建立以人为本的班级管理机制，应该：①以满足学生的（）为目的；②确立学生在班级中的（）地位；③训练学生（）管理班级的能力。

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考题建立以人为本的班级管理的机制，应该以满足学生的（）为目的；确立学生在班级中的（）地位；训练学生（）管理班级的能力。

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考题一个班级有多名学生，一名学生在一个班级，则班级与学生间是（）联系。

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考题 50、一个班级有多名学生，一名学生在一个班级，则班级与学生间是（）联系。

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