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当目标人群处于知晓阶段应该

A.通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注

B.提供信息,进行说服教育

C.提供方法,鼓励尝试健康行为

D.支持强化,鼓励人们保持新行为

E.批评教育,矫正不良态度和行为


参考答案

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考题 当目标人群对控烟意义不太了解时,我们应该A.为目标人群提供戒烟技能B.在家庭造成不吸烟的良好环境C.为目标人群提供帮助和鼓励D.对目标人群进行有关知识教育E.交流戒烟经验

考题 当目标人群处于接受阶段应该A.通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注B.提供信息,进行说服教育C.提供方法,鼓励尝试健康行为D.支持强化,鼓励人们保持新行为E.批评教育,矫正不良态度和行为

考题 健康教育的目标是A、传播健康信息B、帮助目标人群树立健康观C、使目标人群掌握保健技能D、帮助目标人群学会利用卫生服务E、帮助目标人群建立健康行为

考题 当目标人群处于无知阶段应该A.通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注B.提供信息,进行说服教育C.提供方法,鼓励尝试健康行为D.支持强化,鼓励人们保持新行为E.批评教育,矫正不良态度和行为

考题 行为诊断的主要目的是A.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素B.确定目标人群的疾病和健康问题C.确定目标人群行为与疾病或健康问题的相关性D.确定目标人群正处在发展期或刚刚形成的行为E.确定目标人群形成的时间已久的行为

考题 行为诊断的主要目的是A.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素 B.确定目标人群的疾病和健康问题 C.确定目标人群行为与疾病或健康问题的相关性 D.确定目标人群正在处在发展期或刚刚形成的行为 E.确定目标人群形成的时间已久的行为

考题 当目标人群处于知晓阶段应该A.通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注 B.提供信息,进行说服教育 C.提供方法,鼓励尝试健康行为 D.支持强化,鼓励人们保持新行为 E.批评教育,矫正不良态度和行为

考题 当目标人群对控烟意义不太了解时,我们应该A.为目标人群提供戒烟技能 B.在家庭造成不吸烟的良好环境 C.为目标人群提供帮助和鼓励 D.对目标人群进行有关知识教育 E.交流戒烟经验

考题 在分析了目标人群的信息需求和媒体材料需求之后,就需要确定向目标人群A.传播健康知识 B.传播具体信息 C.提供保健技能 D.提供传播资料 E.传播的有效方式