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通常对遇事优柔寡断,犹豫不决的小学生,可以采取()

A、认识提升法

B、协议法

C、榜样示范法

D、进行重要性分析


参考答案

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考题 教师对遇事总是举棋不定、犹豫不决的学生,赢着重培养其意志品质的()A.自觉性B.坚持性C.自治性D.果断性

考题 一个人遇事举棋不定、犹豫不决是意志缺乏( ) A.自觉性 B.自制性 C.果断性 D.坚持性

考题 对于遇事优柔寡断,犹豫不决的小学生,可以采取的辅导方法有()A、认识提升法B、协议法C、榜样示范法D、进行重要性分析

考题 面对遇事优柔寡断,犹豫不决的小学生,应采取的辅导方法有()A、认识提升法B、协议法C、榜样示范法D、进行重要性分析

考题 9、有的人遇事总举棋不定,优柔寡断,这说明意志缺乏()A.自觉性B.自制性C.果断性D.坚韧性

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考题 有的人遇事总是举棋不定,优柔寡断,这说明他们的意志缺乏()A.自制性B.果断性C.自觉性D.坚韧性