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我国的学校德育内容包含两个层次.一是要注意德育的现实性;二是我们也要讲德育的().
A.阶段性
B.引导性
C.实践性
D.理想性
参考答案
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考题
学校德育功利化的运行模式是一种客体化模式,是因为()。
A.从德育目的上看,学校德育功利化以学生“听话”、“服从”为最高目标B.从德育过程上看,学校德育功利化是唯理性的C.从德育课程上看,学校德育功利化的课程为单一的认知性课程D.从德育方法上看,学校德育的功利化在本质上是灌输和强制的
考题
学校德育工作的出发点是()A.德育目标B.德育内容C.德育方法D.德育形式
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