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导师校长具备的特质有()
A、具有积极的领导特质
B、实施方法多元化
C、对教育大环境有明确的认知
D、力求与被指导者相互配合
参考答案
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考题
在TTAS中,关于N、Q、S、T的含义,下属表述有哪些是正确的?()
A.工作与特质的相关性(N值)。B.为获得可接受的绩效应具备的特质等级(Q值)。C.为获得优秀的绩效应具备的特质等级(S值)。D.各特质对工作绩效的影响程度或权重(T值)。
考题
传统的特质理论认为.领导者( )。A.只有先天具备这些特质的人才可能成为领导
B.只有先天具备这些特质的人才一定能成为领导
C.不可能只因为拥有特定的特质就能够成为领导
D.只因为拥有特定的特质就是领导
考题
传统的特质理论认为,领导者( )。A.只有先天具备这些特质的人才可能成为领导
B.只有先天具备这些特质的人才一定能成为领导
C.不可能只因为拥有特定的特质就能够成为领导
D.只因为拥有特定的特质就是领导
考题
现代领导特质理论认为领导特质是生而具有的,不是天生具备领导特质的人,就不能当领导。
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