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重视幼儿语言运用能力的发展,重视幼儿的早期阅读,重视支持性语言教育环境的创设,是当前我们贯彻《纲要》精神,进一步深化幼儿语言教育改革的几个关注点。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 下列关于幼儿园语言领域的目标含义,理解不正确的一项是()。 A.重视语言运用能力的培养B.提倡早期阅读能力的培养C.关注语言教育环境的创设D.不要特别关注有语言障碍的幼儿

考题 在学习《纲要》的过程中,我们感受到中国幼儿园语言教育发展的三个趋势是(  )。A.重视儿童识字量的增加 B.重视语言运用能力的发展 C.重视儿童早期阅读 D.重视支持性语言教育环境的创设

考题 在学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》的过程中,我们感受到中国幼儿园语言教育发展的三个趋势是()。A.重视儿童识字量的增加 B.重视语言运用能力的发展 C.重视儿童早期阅读 D.重视支持性语言教育环境的创设

考题 1. 当前,我们贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》精神,进一步深化幼儿园语言教育改革需要重视()、重视幼儿语言运用能力的发展和重视幼儿的早期阅读。A.支持性语言教育环境的创设B.幼儿的双语教育C.语言形式的获得D.幼儿园语言教育内容

考题 104、发展幼儿的语言能力应重视()A.幼儿的语言模仿B.关键期的语言教育C.相关环境的营造D.借助图片的语言理解E.语法训练

考题 1、1. 当前,我们贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》精神,进一步深化幼儿园语言教育改革需要重视()、重视幼儿语言运用能力的发展和重视幼儿的早期阅读。A.支持性语言教育环境的创设B.幼儿的双语教育C.语言形式的获得D.幼儿园语言教育内容

考题 发展幼儿的语言能力因重视()A.幼儿的语言模仿B.关键期的语言教育C.相关环境的营造D.借助图片的语言理解E.语法训练