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创造活动的原动力是（ ）。

A．个性

B．好奇

C．创新

D．努力

参考答案

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考题 从（ ）人手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。A．个性B．好奇心C．独立性D．创新精神
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考题 儿童学科学的内在动机和原动力是（　　）。A.受表扬 B.好奇心和兴趣 C.学本领 D.活动身体
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考题 儿童学科学的内在动力和原动力是（）A.好奇心 B.学本领 C.活动身体 D.受表扬
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考题 创造活动的原动力是（ ）。A.个性 B.好奇 C.创新 D.努力
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考题 在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有（ ） A.保护好奇心 B.鼓励独立性和创新精神 C.给学生提供具有创造性的榜样 D.重视直觉思维
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考题 2.下列关于创新思维说法正确的是 A. 创造观念可以推进思维创新 B. 思维创新是观念更新的原动力 C. 创造观念能为科学理论发展趋势提供预测和展望 D. 创造观念往往体现着科学信念，为科学创造提供精神激励作用A．创造观念可以推进思维创新B．思维创新是观念更新的原动力C．创造观念能为科学理论发展趋势提供预测和展望D．创造观念往往体现着科学信念，为科学创造提供精神激励作用
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考题 2、2.下列关于创新思维说法正确的是 A. 创造观念可以推进思维创新 B. 思维创新是观念更新的原动力 C. 创造观念能为科学理论发展趋势提供预测和展望 D. 创造观念往往体现着科学信念，为科学创造提供精神激励作用A．创造观念可以推进思维创新B．思维创新是观念更新的原动力C．创造观念能为科学理论发展趋势提供预测和展望D．创造观念往往体现着科学信念，为科学创造提供精神激励作用
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考题 4、儿童学科学的内在动机和原动力是（）。A．受表扬B．好奇心C．学本领D．活动身体
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