当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。A．谋划策略B．调节策略C．监视策略D．组织策略

题目内容（请给出正确答案）

当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。

A．谋划策略

B．调节策略

C．监视策略

D．组织策略

参考答案

考题学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是( )A.认知策略B.组织策略C.资源管理策略D.元认知策略

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考题当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。 A.计划策略 B.调节策略 C.监视策略 D.组织策略

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考题以下属于认知策略的是（　　）。 A.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度 B.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表 C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结 D.意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落

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考题小文在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，就会放慢阅读速度或重复阅读．这主要属于元认知策略中的( )。 A.计划策略 B.反馈策略 C.调节策略 D.资源管理策略

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考题以下属于认知策略的是（）。A.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度 B.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表 C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结 D.意识到不理解课的某一部分时，退回去读困难的段落

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考题当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。A.谋划策略 B.调节策略 C.监视策略 D.组织策略

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考题 1、关于钢琴集体课的目的，说法错误的是？A．以培养学习者的兴趣为主要目的B．集体课比较便宜，相对一对一没什么不同C．以快乐学习为主要宗旨培养学习者的合作意识D．集体课提高教学效率

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考题糟烧（白酒）总脂的测定-电位法当样液pH为（）后放慢滴定速度。

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考题当气速增大到某一速度时，流体对颗粒的抓力与颗粒的重力相等，则颗粒就会被气体带走。

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