网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
反应测验内容与测验目标的双向细目表的两维度是()

A教育目标

B测验题型

C测验目标

D测验内容

参考答案

更多 “ 反应测验内容与测验目标的双向细目表的两维度是() A教育目标B测验题型C测验目标D测验内容 ” 相关考题
考题 双向细目表的两个维度是()。 A.测验内容和试验题型B.测验题型与测验分值C.测验内容和测验目标D.测验题型和测验目标
查看答案
考题 心理测验的目标分析以测验不同而异，一般可分为（ ）。A．工作分析B．对特定概念下定义C．确定测验的具体内容D．列双向细目袁
查看答案
考题 为了使内容效度的确定过程更为客观，弥补不同专家对同一测验的判断可能的不一致，可采用的步骤是()。A:定义好测验内容的总体范围 B:编制双向细目表 C:制定评定量表来测量测验的整体效度 D:进行统计分析
查看答案
考题 编制心理测验进行目标分析时可以做的工作包括()。多选A.进行工作分析 B.对特定概念下定义 C.编制双向细目表 D.确定测验的具体内容
查看答案
考题 为了使内容效度的确定过程更为客观，弥补不同专家对同一测验的判断可能 不一致，可采用的步骤是（ ）。 (A)定义好测验内容的总体范围 (B)编制双向细目表 (C)制定评定量表来测量测验的整个效度 (D)进行统计分析
查看答案
考题 心理测验的目标分析因测验的不同而异，一般包括( )。 (A)工作分析 (B)确定测验的具体内容 (C)编制双向细目表 (D)对特定的概念下定义
查看答案
考题 心理测验的目标分析因测验不同而异，一般可分为（ ）。 (A)工作分析 （B)对特定的概念下定义 (C)确定测验的具体内容 （D)列双向细目表
查看答案
考题 在编制测验时，要使测验结构的各种行为的比例与测验者所认为的比例相当，要实现这一目的通常使用的技术是A.测验内容的标准化 B.测验等值技术 C.效度分析 D.编制命题双向细目表
查看答案
考题 教师在测验前常常用（　　）来指导测验题的选择与准备。A.双向细目表 B.矩阵图 C.综合分析表 D.考试大纲
查看答案
热门标签
最新试卷