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反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。 ( )


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考题 背诵材料有两种方法:___________和反复阅读结合尝试背诵。

考题 “SQ3R”是指:() A、浏览,提问,阅读,背诵,复习B、预览、精读、反思、测验、复读C、预习、提问、阅读、自我复述、背诵D、准备、阅读、反思、泛读、背诵

考题 背诵材料有两种方法:( )和反复阅读结合尝试背诵。

考题 采用反复阅读与试图回忆相结合的方式比采用单纯的反复阅读方式的复习效果要好。

考题 反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。

考题   1.课外辅导是因材施教的重要途径之一。   2.德育的途径就是通过教学,做到教书育人。   3.率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。   4.现代班级管理强调以教师为核心建立管理机制。   5.智育就是知识教育。   6.反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。   7.单独进行的创造性思维训练效果最好。   8.技能是一种本能行为。   9.惩罚是一种有效的教育措施,体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。   10.常规性问题和创造性问题是绝对的,不可因人而异。

考题 根据遗忘的规律和了解到影响长时记忆效果的因素后,合理组织复习应该注意(  ) A.复习要及时 B.正确分配复习时间 C.反复阅读与尝试背诵相结合 D.排除前后材料的干扰

考题 【简答题】为什么反复阅读与试图回忆相结合比单纯的反复阅读记忆保持的效果好?

考题 学习方法“SQ3R”中,3R是指()。A.阅读 背诵 复习B.提问 阅读 背诵C.浏览 提问 阅读D.浏览 背诵 复习