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根据遗忘的规律和了解到影响长时记忆效果的因素后,合理组织复习应该注意(  )

A.复习要及时
B.正确分配复习时间
C.反复阅读与尝试背诵相结合
D.排除前后材料的干扰

参考答案

参考解析
解析:本题考查考生对于如何组织复习的理解。为了保证复习的效果,要运用有效的复习策略:①复习要及时;②正确分配复习时间;③反复阅读与尝试背诵相结合;④注意排除前后材料的干扰。
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考题 心理学实验和相关研究证明,对理解的知识有复习的学生较无复习的学生保持效果好。如果没有对所学内容进行巩固复习,则保持的较少,遗忘的较多。即使只有一次复习,其保持的效果也会提高。复习是防止知识遗忘、巩固知识的基本途径,是提高知识保持效果的重要条件。但复习并不等于机械重复,保持的效果也不取决于复习次数的多少或所花费时间的长短,而取决于对复习活动的合理组织。为了促进知识的保持,避免知识的遗忘,必须注意合理地组织复习。那么,如何根据遗忘规律,正确地组织复习以促进知识的保持呢?

考题 心理学实验和相关研究证明,对理解的知识有复习的学生较无复习的学生保持效果好。如果没有对所学内容进行巩固复习,则保持得较少,遗忘得较多。即使只有一次复习,其保持得效果也会提高。复习是防止知识遗忘、巩固知识的基本途径,是提高知识保持效果的重要条件。但复习并不等于机械重复,保持的效果也不取决于复习次数的多少或所花费时间的长短,而取决于复习活动的合理组织。为了促进知识的保持,避免知识的遗忘,必须注意合理地组织复习。 根据遗忘规律,下列复习策略可以促进知识保持的有( )。 A.理解材料的意义,少用机械记忆 B.对材料进行精细加工,促进深度理解 C.运用组块化策略。合理组织材料 D.注重复习方法,防止知识遗忘

考题 简述长时记忆的遗忘进程及其影响因素。

考题 结合实际论述怎样根据遗忘规律及其影响因素增强记忆效果。  

考题 影响遗忘的因素有哪些?为了避免遗忘,如何有效地组织复习?   

考题 根据遗忘规律应如何组织学生进行合理复习?

考题 “学而时习之”说明复习是记忆之母。根据遗忘发展的规律,复习时应该做到及时复习、合理分配复习时间、试图回忆与反复阅读相结合、()和()

考题 影响长时记忆遗忘的因素是什么?

考题 怎样组织复习才能克服遗忘,提高记忆效果?

考题 爱宾克斯绘制出的遗忘曲线告诉我们,在学习无意义的音节之后,遗忘曲线即开始迅速下降,然后逐渐缓慢下来。所以()A、记忆之后应该马上复习B、所有数字都没记住C、要注意把复习时间分散开,每隔一段时间复习一次D、复习时要注意多种感官协同记忆

考题 针对“先快后慢”的遗忘规律,最有效的增强记忆的措施是()A、及时复习B、培养兴趣C、减少干扰D、加强理解E、合理用脑

考题 结合识记谈谈如何根据记忆和遗忘的规律防止不必要的遗忘?(即有效组织复习的方法)

考题 依据遗忘规律如何合理组织复习?

考题 根据艾宾浩斯遗忘曲线,以下说法正确的是()。A、对于要识记的材料,应该要及时复习B、复习对识记的效率没有影响C、复习的效果不受时间的影响D、复习在时间间隔应该是先密后疏

考题 根据记忆规律,教师应该怎样组织学生进行有效的复习?

考题 单选题艾宾浩斯绘制出的遗忘曲线告诉我们,在学习了无意义的音节之后,遗忘曲线即开始迅速下降,然后逐渐缓慢下来。所以()A 记忆之后应该马上复习B 复习应该采用部分复习和整体复习C 要注意把复习时间分散开,每隔一段时间复习一次D 复习时要注意多种感官协同记忆

考题 问答题结合识记谈谈如何根据记忆和遗忘的规律防止不必要的遗忘?(即有效组织复习的方法)

考题 填空题根据遗忘进程____的规律,应及时组织复习。

考题 问答题根据遗忘规律,如何科学组织复习?

考题 问答题根据记忆规律,教师应该怎样组织学生进行有效的复习?

考题 单选题艾宾浩斯绘制出的遗忘曲线告诉我们,在学习无意义的音节之后,遗忘曲线即开始迅速下降,然后逐渐缓慢下来。所以()A 记忆之后应该马上复习B 复习应该采用部分复习和整体复习C 要注意把复习时间分散开,每隔一段时间复习一次D 复习时要注意多种感官协同记忆

考题 问答题影响长时记忆遗忘的因素是什么?

考题 问答题依据遗忘规律如何合理组织复习?

考题 问答题结合实际论述怎样根据遗忘规律及其影响因素增强记忆效果。

考题 填空题“学而时习之”说明复习是记忆之母。根据遗忘发展的规律,复习时应该做到及时复习、合理分配复习时间、试图回忆与反复阅读相结合、()和()

考题 多选题根据艾宾浩斯遗忘曲线,以下说法正确的是()。A对于要识记的材料,应该要及时复习B复习对识记的效率没有影响C复习的效果不受时间的影响D复习在时间间隔应该是先密后疏

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