考题
教师与学生的关系是护理教学过程中最主要、最本质的关系。()
此题为判断题(对，错)。
考题
中小学教师从事教科研课题的首要来源是教学实。()
此题为判断题(对，错)。
考题
反复练习原理是日本幼儿园教师要遵循的主要方法原理。()
此题为判断题(对，错)。
考题
兴趣原理是日本幼儿园教师要遵循的主要方法原理。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在日本,通过在职教育是不能获得幼儿园教师资格证书的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
中小学教师要将《教师专业标准》作为自身专业发展的基本依据。（）此题为判断题(对，错)。
考题
非师范院校不应当承担培养和培训中小学教师的任务()此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿园聘请教师应实行劳动制。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿园墙面的布置只需要教师自己协调完成即可。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在幼儿园里,教师的语言是幼儿模仿的直接对象,教师的师范语言一定要规范到位。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在幼儿园内,教师采用游戏的形式开展相应的教育活动,这是教育活动游戏化。()
此题为判断题(对，错)。
考题
职业培养是教师专业发展的“启动器”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
科学游戏本身就对孩子极具吸引力,因此在科学游戏过程中,不需要教师的指导。()
此题为判断题(对，错)。
考题
备课是教学过程中最基本、最重要的教学环节,是中小学教师必备的基本能力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
终身学习是由幼儿园教师职业的特点决定的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
未来中小学数学教育评价的主体应该是学校和教师。()
此题为判断题(对，错)。
考题
家长与教师应该“各司其职”,孩子在家归家长管,孩子在幼儿园归教师管。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师的专业成长是提高幼儿园教师职业和社会地位的需要。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿园园长不负责幼儿园的全面工作,只负责教师管理。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿园教师也必须进行教育研究()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿教师对幼儿的评价、幼儿园教师之间的相互评价、幼儿园园长对教师的评价等属于他人评价。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在幼儿园里,教师表扬某个儿童有进步,是一种绝对评价。()
此题为判断题(对，错)。
考题
自我评价法是促进幼儿园教师专业发展的主要评价方法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
大学与中小学合作教师教育模式也称为校本教师培训。()
此题为判断题(对，错)。
考题
中小学教师劳动的手段是知识。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在本科教育培养专业人才的苏联和德国,由于专业教育已在本科阶段完成,因此研究生教育的培养主要通过学生的独立研究、撰写论文来完成。()
此题为判断题(对，错)。
考题
整体互补是幼儿园班级教师配备原则。()
此题为判断题(对，错)。