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()指小时候在潜意识中订下的一生计划,它的形成和早期价值观的认定及童年的心理地位有关,发自于“儿童”自我状态,透过儿童与父母的“互动沟通”编写而成的,并以后来的事件证明,但可经由选择而改变。
A、游戏分析
B、脚本分析
C、人生脚本
D、参考架构
参考答案
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考题
人格表现是“教诲”与“权威”,使自己在人际沟通中处于一种绝对统治的态度和行为。这是哪种人格状态的表现()
A、以上都不是B、“儿童”的自我人格状态C、“成人”的自我人格状态D、“父母”的自我人格状态
考题
人格表现是“教诲”与“权威”,使自己在人际沟通中处于一种绝对统治的态度和行为。这是哪种人格状态的表现( )
A.“父母”的自我人格状态B.“儿童”的自我人格状态C.“成人”的自我人格状态D.以上都不是
考题
父母在个体自我概念形成过程当中的作用包括()。
A.父母的接受程度，影响儿童的自我概念形成B.儿童对父母的认同程度，与自我概念无关C.儿童对自己的看法是，他的父母如何看待自己的反映D.儿童对父母的认同程度影响自我概念
考题
7、在TA理论中，“能够客观公正的看待事物，具有较强的觉察与反应能力，遇到困难时会积极寻找解决方法，不断进行有效的自我整合与调停，通过日积月累持续进行自我成长。”以上描述属于哪种类型的自我状态A．控制型父母自我状态B．营养型父母自我状态C．成人自我状态D．适应型儿童自我状态E．自由型儿童自我状态
考题
10、在TA理论中，“表现出活泼、天真、好动、贪玩、爱憎分明、以自我为中心。 ”属于哪种类型的自我状态A．控制型父母自我状态B．控制型父母自我状态C．成人自我状态D．适应型儿童自我状态E．适应型儿童自我状态
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