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教师应多用正强化塑造学生良性行为，用___________消除消极行为，慎用惩罚。

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考题 教师应多用正强化塑造学生良性行为，用__________消除消极行为，慎用惩罚。
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考题 当某种行为出现后,给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是()。 A、惩罚B、正强化C、自然消退D、消极强化
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考题 根据操作性条件学说，在教育过程中，教师应多用______的手段来塑造学生的良性行为。
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考题 教师应多用正强化塑造学生良性行为，用{pz_填空}消除消极行为，慎用惩罚。
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考题 根据操作性条件作用论，在教育过程中，教师应多用正强化来塑造学生的良好行为，用不予强化的方法消除消极行为，同时要慎重对待惩罚。（ ）
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考题 教师应多用正强化塑造学生良性行为，用{ }消除消极行为，慎用惩罚。
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考题 奖励、强化积极行为，惩罚、消除消极行为，能够促进全体员工良好工作习惯的养成。
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考题 12、奖励、强化积极行为，惩罚、消除消极行为，能够促进全体员工良好工作习惯的养成。
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考题 行为塑造的方法有（）。A．正强化B．负强化C．惩罚D．忽视
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