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对经验的概括水平越低，迁移的范围越少，效果越差。（）

此题为判断题(对，错)。

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考题 关于学习迁移的影响因素描述正确的有()。 A.学习内容方面共同学习要素越多，正迁移现象会越明显B.心理定式对学习迁移有消极的一面C.学生学习的态度与方法，和迁移的效果无关D.原有的知识经验概括水平越低，迁移的效果越好
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考题 露点越低,表示空气中的水分含量越少() 此题为判断题(对，错)。
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考题 精馏塔内压力越高,分离的效果越差。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 人的知识概括水平越高,迁移的范围和可能性越大;知识概括水平越低,则迁移越难。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 一般油品的沸点越低,质量越低,其爆炸极限的范围越宽,油品越危险。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 进入沉淀池的水越新鲜,沉淀效果越差。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 智力水平越低，则运动系统发育越差。( )此题为判断题(对，错)。
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考题 儿童少年时期智力水平越低，其运动系统的发育越差。( )此题为判断题(对，错)。
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考题 漏风率越低，耗电越少。此题为判断题(对，错)。
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考题 自由面越多，爆破破碎越困难，爆破效果也越差。( )此题为判断题(对，错)。
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考题 爆炸下限越低,爆炸极限范围越宽,危险性越小。此题为判断题(对，错)。
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考题 燃气的爆炸极限下限越低爆炸极限范围越大越危险此题为判断题(对，错)。
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考题 加工空气量越少，压力越低，装置耗能越少。()此题为判断题(对，错)。
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考题 对经验的概括水平越低，迁移的范围越小，效果越差。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 原有认知结构的概括水平对迁移起至关重要的作用。一般而言，经验的概括水平越高，迁移的可能性越（ ），效果越（ ）。
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考题 判断题钢中碳的含量越少则强度越低、塑性越差。A 对B 错
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考题 填空题原有认知结构的概括水平对迁移起至关重要的作用。一般而言，经验的概括水平越高，迁移的可能性越____，效果越____。
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