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以下属于班级授课制优越性的有( )。

A.高效性

B.循序渐进性

C.实践性强

D.教师发挥主导作用


参考答案

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考题 以下不属于班级授课制的特点的是()。 A、有利于发挥教师的主导作用B、能够大面积地培养人才C、有利于学生发挥主导作用D、有利于发挥集体的教育作用

考题 最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是( )。A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学制D.道尔顿制

考题 班级授课制的优点()。 A、组织性、计划性强B、有利于发挥教师主导作用C、循序渐进与系统性D、有利于组织管理

考题 以下属于班级授课制优越性的有( )。A.教师发挥主导作用B.高效性C.循序渐进性D.实践性强

考题 下列属于班级授课制优越性的有( )。A.实践性强 B.教师发挥主导作用 C.循序渐进性 D.高效性

考题 对班级授课制认识不正确的是(  )。 A.班级授课制可以经济有效地大面积培养人才 B.班级授课制有利于发挥教师的主导作用 C.班级授课制可以满足学生个性化的学习需要 D.班级授课制有利于学生多方面的发展

考题 班级授课制的优越性有哪些?

考题 1、班级授课制作为日常教学活动采用最多的形式,既有不能替代的优点,也具有不易克服的局限性,以下不属于班级授课制优点的是()。A.班级授课制可以发挥教师的主导作用,保证学生学习活动得到了很好的组织B.班级授课制有利于学生获得系统的科学知识C.班级授课制多实行分科教学,注重书本知识的学习,学生的实践机会较少D.班级授课制便于对教学活动的质量和效果进行检查和评价

考题 班级授课制作为日常教学活动采用最多的形式,既有不能替代的优点,也具有不易克服的局限性,以下不属于班级授课制优点的是()。A.班级授课制可以发挥教师的主导作用,保证学生学习活动得到了很好的组织B.班级授课制有利于学生获得系统的科学知识C.班级授课制多实行分科教学,注重书本知识的学习,学生的实践机会较少D.班级授课制便于对教学活动的质量和效果进行检查和评价