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1、班级授课制作为日常教学活动采用最多的形式，既有不能替代的优点，也具有不易克服的局限性，以下不属于班级授课制优点的是（）。
A．班级授课制可以发挥教师的主导作用，保证学生学习活动得到了很好的组织
B．班级授课制有利于学生获得系统的科学知识
C．班级授课制多实行分科教学，注重书本知识的学习，学生的实践机会较少
D．班级授课制便于对教学活动的质量和效果进行检查和评价
参考答案和解析
D
更多 “1、班级授课制作为日常教学活动采用最多的形式，既有不能替代的优点，也具有不易克服的局限性，以下不属于班级授课制优点的是（）。A．班级授课制可以发挥教师的主导作用，保证学生学习活动得到了很好的组织B．班级授课制有利于学生获得系统的科学知识C．班级授课制多实行分科教学，注重书本知识的学习，学生的实践机会较少D．班级授课制便于对教学活动的质量和效果进行检查和评价” 相关考题
考题
以下关于“班级授课制”的说法中，正确的有（）。A、班级授课制是社会教育发展到一定历史阶段的产物B、班级授课制的产生大大提高了教学效率C、班级授课制最早是由美国教育家夸美纽斯提出的D、最早阐述班级授课制的著作是《大教学论》E、班级授课制仍然是我国教育教学的重要组织形式
考题
判断题分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（ ）A
对B
错
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