政策终结是一种() A、自然现象B、人的无意识行为C、人的主动性行为D、过时行为

题目内容（请给出正确答案）

政策终结是一种()

A、自然现象

B、人的无意识行为

C、人的主动性行为

D、过时行为

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考题在政策终结的所有内容中,最难的是()。 A.机构的终结B. 功能的终结C. 政策本身的终结D. 项目的终结

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考题政策调整与政策终结是在政策评估之后进行的。它们与一般意义上的调整和终结一样,是一种自然形成的现象() 此题为判断题(对，错)。

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考题政策终结不是一种自然形成的现象，而是一种人们的主动性行为，是人们在政策执行过程中发现问题并予以纠正，旨在提高政策绩效的政策行为。()

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考题在政策终结的基本类型中，执行政策的措施和手段的终结是指：A、计划的终结B、政策的终结C、功能的终结D、组织的终结

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考题在政策终结的基本类型中，在执行时阻力最大的终结类型是：A、计划的终结B、政策的终结C、功能的终结D、组织的终结

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考题政策终结是决定政策变化、政策终结的基础依据。()

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考题我过政策终结上存在的问题主要有()A、对政策终结的认识不够B、政策终结的力度不够C、政策终结的方法不得当D、政策终结的程序不合法现象时有发生

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考题关于政策终结,下列哪--项说法是不正确的A.政策终结意味着政策活动的结束,某--期望、规则或惯例的中止 B.政策终结意味着新的政策活动的启动 C.政策终结的内容又称政策终结的对象 D.实际工作中政策终结多采用全面的、彻底的一次性终结活动

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考题教育政策终结发生在政策评估之后，是人们主动进行的，有利于更好地解决问题，提高政策绩效的一种政策行为。

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考题 12、教育政策终结发生在政策评估之后，是人们主动进行的，有利于更好地解决问题，提高政策绩效的一种政策行为。

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