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政策终结不是一种自然形成的现象,而是一种人们的主动性行为,是人们在政策执行过程中发现问题并予以纠正,旨在提高政策绩效的政策行为。()
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12、教育政策终结发生在政策评估之后,是人们主动进行的,有利于更好地解决问题,提高政策绩效的一种政策行为。
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