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E代表的是

A.音调

B.音量

C.停顿

D.吐字清楚

E.速度健康教育的语言教育方法表达技巧可用RIVER概括。那么

参考答案

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考题 健康教育的语言教育方法表达技巧可用RIVER概括。那么第一个R代表的是A.音调B.停顿C.音量D.吐字清楚E.速度
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考题 教师的教育专业素养包括（)A.教育理念B.语言表达能力C.教育能力D.研究能力E．组织能力
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考题 用塑造的方法提高口吃患者的吐字频率,注意首先要( )。 A. 学习正常语速B. 提高说话音量C. 放慢说话速度D. 增加吐字音节
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考题 一个人的声音素质——发音的音调、音量、口音、语言的速度、停顿及语调的不同,都会影响()的效果。 A、说B、听C、记录D、沟通
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考题 教师的专业情意主要表现为()。 A.教育能力B.教育信念C.教育方法D.教学技巧E.教育经验
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考题 属于语言方式健康教育的( )A．书籍B．照片C．模型D．参观E．广播
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考题 I代表的是( )。A.音调B.音量C.停顿D.吐字清楚E.速度
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考题 最后一个R代表的是( )。A.音调B.音量C.停顿D.吐字清楚E.速度
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考题 第一个R代表的是( )。A.音调B.音量C.停顿D.吐字清楚E.速度
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考题 某健康管理公司的管理师王某，在参加健康教育活动前精心选择了自己的着装，从人际传播技巧的角度看，王某运用的技巧是( )A.反馈技巧 B.观察技巧 C.非语言技巧 D.动态体属 E.静态体属
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考题 下列哪项不属于营养信息交流技巧(　　)。A.非语言交流 B.说服教育技巧 C.提问技巧 D.反馈技巧 E.宣传技巧
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考题 下列不属于营养信息交流技巧的是( )。A.提问技巧 B.反馈技巧 C.宣传技巧 D.说服教育技巧 E.非语言交流技巧
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考题 A.音色 B.音量 C.音高 D.音长 E.音符"造成的节奏主要表现在速度和停顿上"的是
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考题 语言性健康教育不包括A.交谈 B.健康咨询 C.小组讨论 D.同伴教育 E.卫生专栏
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考题 沟通技巧的内容包含（　　）。A.口头表达能力 B.聆听的技巧 C.提问的技巧 D.肢体语言运用能力 E.书面表达能力
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考题 学校健康教育的方法有开设健康教育课、举办健康教育活动和A.课堂教育 B.课外教育 C.家庭教育 D.校外教育 E.家长教育
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考题 口头语言的表达要领主要包括（）。A.语速快慢相宜 B.音量大小适度 C.语调高低有序 D.停顿长短合理 E.音量尽量放大
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考题 一个人的声音素质包括发音的音调、音量、口音、语言的速度、停顿及语调等，这些都会影响沟通的效果。
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考题 E代表的是（）。A、音调B、音量C、停顿D、吐字清楚E、速度
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考题 最后一个R代表的是（）。A、音调B、音量C、停顿D、吐字清楚E、速度
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考题 I代表的是（）。A、音调B、音量C、停顿D、吐字清楚E、速度
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考题 第一个R代表的是（）。A、音调B、音量C、停顿D、吐字清楚E、速度
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考题 单选题第一个R代表的是（）。A 音调B 音量C 停顿D 吐字清楚E 速度
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考题 单选题最后一个R代表的是（）。A 音调B 音量C 停顿D 吐字清楚E 速度
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考题 单选题E代表的是（）。A 音调B 音量C 停顿D 吐字清楚E 速度
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考题 单选题V代表的是（）。A 音调B 音量C 停顿D 吐字清楚E 速度
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