网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
20世纪50年代,按照德智体美全面发展的思路,艺术教育曾经属于审美教育并为追求发展幼儿的审美能力而设。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案
更多 “ 20世纪50年代,按照德智体美全面发展的思路,艺术教育曾经属于审美教育并为追求发展幼儿的审美能力而设。() 此题为判断题(对，错)。 ” 相关考题
考题
家庭审美教育的任务有()
A.培养孩子在日常生活中表达美的能力，能充分表达自己的风度美、语言美、行为美B.充分发展孩子感受美的能力，能准确地感受到物质美、社会精神美、艺术作品美C.发现孩子艺术作品的创作兴趣与能力D.培养孩子健康的审美情趣和正确的审美观点，追求真善美，憎恶假丑恶E.给孩子以健康的情感教育，表现出对人热情、真诚、具有同情心，懂得如何关心人、体贴人
考题
2016年版《幼儿园工作规程》中指出，幼儿园的任务是：“贯彻国家教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施( )等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。”A.体智德美
B.德智体美
C.德体智美
D.体德智美
考题
幼儿音乐教育主要目标不包括：A．幼儿音乐教育要促进幼儿的身心健康和全面发展B．幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐审美情趣和能力的发展C．幼儿音乐教育要促进幼儿的逻辑思维能力的发展D．幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐活动技能与能力的提升
考题
4、幼儿音乐教育主要目标不包括：A．幼儿音乐教育要促进幼儿的身心健康和全面发展B．幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐审美情趣和能力的发展C．幼儿音乐教育要促进幼儿的逻辑思维能力的发展D．幼儿音乐教育要促进幼儿的音乐活动技能与能力的提升
热门标签
最新试卷