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儿童能够自发运用记忆策略,对羊与牛、作业本与教科书、苹果与草莓的图片进行分类记忆的年龄是

A.4-5岁 B.6-7岁 C.8-9岁 D.10-11岁


参考答案

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考题 儿童运用记忆策略的发展过程可分为( )阶段。A.没有策略(多为5岁前)B.过渡(一般为5~7岁),不能主动运用,但经过诱导可以运用C.能主动自觉地采用策略(8岁以后)D.运用记忆策略稳定发展(10岁以后)

考题 老师组织孩子记忆一组材料时,会引导他们进行分类记忆。这种记忆策略属于(  )。A.视觉复述策略 B.特征定位策略 C.复述策略 D.组织策略

考题 大多数儿童在许多记忆任务上的成绩随年龄增长而提高。持信息加工观点的研究者对这一现象最可能的解释是 A.发展过程中具体的记忆发生质性变化 B.父母和老师的强化效应随儿童年龄逐渐积累 C.随儿童的成长,他们习得并使用更多样化的记忆策略 D.对儿童而言,记忆能力的测量随着儿童年龄的增长而变得更可靠

考题 儿童遇到熟悉材料时能应用分类记忆策略,而在遇到陌生材料时,却不能应用该策略。这说明儿童的策略应用受(  )制约 A.思维能力 B.反省认知 C.年龄 D.相关知识

考题 按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆,有些幼儿回忆时说:“刚才看到了救护车和护士、兔子与胡萝卜,还有太阳和月亮。”这些幼儿运用的记忆策略为()。 A、复述策略 B、精细加工策略 C、组织策略 D、习惯性策略

考题 自闭症儿童的记忆特点是()。A.有机械记忆优势,进行图片式加工记忆B.理解记忆能力强C.善于记忆言语信息D.难以记忆细节

考题 10、自闭症儿童的记忆力特点是()。A.有机械记忆优势,进行图片式加工记忆B.理解记忆能力强C.善于记忆言语信息D.难以记忆细节

考题 【单选题】按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”图片让儿童回忆,儿童回忆说:刚看到了救护车和护士,兔子与胡萝卜太阳与月亮,这些儿童运用了记忆策略为()A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.习惯化策略

考题 10、自闭症儿童的记忆特点是()。A.有机械记忆优势,进行图片式加工记忆B.理解记忆能力强C.善于记忆言语信息D.难以记忆细节