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产学研合作发展态势是（）。
- A、由紧密型向松散型过渡，即构建产学研战略联盟
- B、由获取资源为主的产学研向面向自主创新能力的产学研迈进
- C、在合作形式上向一对多或者多对多的战略联盟方向发展
- D、基于技术特性和知识特征的区分将成为合作模式的决定因素
参考答案
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考题
高校利用自身的有形资产和无形资产、自己研究出的科技成果和人才优势，创办自主经营、自负盈亏的经济实体属于产学研联盟形式中的（）。A.校内产学研合作模式
B.多向联合体合作模式
C.双向联合体合作模式
D.中介协调型合作模式
考题
高校利用自身的有形资产和无形资产、自己研究出的科技成果和人才优势，创办自主经营、自负盈亏的经济实体属于产学研联盟形式中的（ ）。A、校内产学研合作模式
B、多向联合体合作模式
C、双向联合体合作模式
D、中介协调型合作模式
考题
企业技术创新的外部组织形式包括()。A:产学研联盟，产学研合作按合作主体的关系可分为校内产学研合作模式、双向联合体合作模式、多向联合体合作模式、中介协调型合作模式
B:技术创新小组，是指为完成某一创新项目临时从各部门抽调若干专业人员而成立的一种创新组织
C:企业一政府模式，政府在企业技术创新活动中，可以直接或间接参与，协助企业成为技术创新主体或自己成为附属主体
D:企业联盟，是企业一企业模式的主要形式，指的是两个或两个以上对等经济实体，为了共同的战略目标，通过各种协议而结成的利益共享、风险共担、要素水平式双向或多向流动的松散型网络组织体
E:新事业发展部，是大企业为了开创全新事业而单独设立的组织形式，是独立于现有企业运行体系之外的分权组织
考题
MIT的产学研协同创新是知识经济时代最新发展模式的代表，对我国的启示是（）。A、产学研协同创新的战略导向应该与建设创业型大学联系起来B、根据知识形态的变化制定产学研协同创新战略导向的不同模式C、富有特色的专利政策体系和下放大学的自主权D、多异质性主体的参与
考题
产学研合作，是以实现（）的有效对接、互动双赢为目标，探索建立产学研合作的投入机制、人才流动和培养机制，促进产学研之间的技术合作、知识流动和技术转移。A、高校与企业B、高校、科研院所与企业C、科研院所与企业
考题
关于发展多样化产业技术创新联盟，以下表述正确的有哪些。（） ①支持产学研集群式研发； ②围绕深圳市产业转型升级； ③在战略性新兴产业、未来产业及现代服务业的重点领域，组建多领域、多形式产业技术联盟。A、①②B、①③C、①②③D、②③
考题
多选题产学研合作发展态势是（）。A由紧密型向松散型过渡，即构建产学研战略联盟B由获取资源为主的产学研向面向自主创新能力的产学研迈进C在合作形式上向一对多或者多对多的战略联盟方向发展D基于技术特性和知识特征的区分将成为合作模式的决定因素
考题
单选题高校的主要任务是培养人才，市场化的经营与生产不是高校的优势，学校市场开发能力弱，校内企业资产薄弱。在这种情况下，宜采用产学研联盟模式中的（ ）。A
多向联合体合作模式B
双向联合体合作模式C
中介协调型合作模式D
校内产学研合作模式
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