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单位的老板向BCBA提出自己想学习应用行为分析,提出请BCBA为自己提供督导。BCBA应该怎么做?()
- A、接受老板的邀请,这样做符合伦理要求。
- B、拒绝老板的邀请,告知老板伦理规定不能下级为上级提供督导。
- C、接受老板的邀请,但是要额外签署一份私人服务协议,这项督导不在单位工作范畴内。
- D、拒绝老板的邀请,以目前督导学员人数已满,目前没有时间精力为借口。
参考答案
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考题
为了保证督导能够有效顺利地进行,BCBA必须要()A、对受督导者进行技能评估B、和其他BCBA观看受督导者的实操表现,讨论如何开展高效督导C、了解下有多少受督导者通过了BACB的考试D、做到公平,为学员提供相同内容的督导
考题
BCBA应该提供什么样的督导?()A、既包括行为的实验分析,也包括应用行为分析B、完全根据受督导者要求提供督导C、提供有科学依据的、有效的、符合伦理要求的督导D、提供免费的个性化的督导。
考题
一位BCBA在获得行为分析师认证之前,曾经是一位作业治疗师,现在BCBA受邀去一所学校提供感觉统合训练的讲座,但是当前感觉统合训练并没有获得有利的循证实践支持,这位BCBA应该怎么做?()A、以作业治疗师的身份提供这场培训B、在提供培训以前,先完成一个简单的AB设计研究,以为感觉统合训练方法提供有利的证据C、拒绝这个邀请,告知校方感觉统合训练是没有获得科学研究支持的方法。D、拒绝这个邀请,告知校方由于自己行为分析师的身份不能参加,但以自己的经验来看,感觉统合训练值得一试。
考题
一位受督导学员在技能教学方面没有精进,BCBA在观察了受督导学员的教学操作后发现,受督导学员在对服务对象完成教学后,并没有提供重复的练习机会,服务对象新习得的机会很快就遗忘了。这位BCBA应该怎么做?()A、只提醒学员要记得复习服务对象已掌握的技能,不能提醒太多。B、请学员查找相关教学目标的文献,梳理一下教学策略。C、向BACB报告学员没有为服务对象提供成功的教学D、在观察结束后,立即为学员提供反馈,并进行技能复习教学的演示。
考题
校长请学校的行为分析师为自己提供督导,这位行为分析师受聘于学校,主要负责教师的培训、教学质量监督。行为分析师拒绝了校长的邀请,因为这样做会陷入角色冲突。行为分析师的做法是否恰当?()A、恰当,校长是行为分析师的上级,行为分析师不可以为自己的上级或老板提供督导。B、不恰当,行为分析师可以为同事提供督导,而且在一个学校,方便进行现场督导。C、不恰当,行为分析师有义务为同事提供帮助。D、恰当,行为分析师应该把正式工作和兼职工作分开。
考题
在每次完成督导后,BCBA都会给学员们一个具体的书面反馈,清晰地记录了督导过程的一些疑问及解答,这位BCBA给每位学员的反馈都是一模一样的。这么做()A、是每位督导该做的。B、太具体了,应该让受督导者自己思考应该怎么做。C、不利于对受督导者的个别化反馈。D、不需要每次都给反馈
考题
BCBA跟你说他的个案非常难管理,尽管BCBA提供了很多建议和方法,但是家长都是口头答应,但是却一项都没有做。BCBA说他计划先爽约几次家庭入户服务,把更多的时间投入给其他家庭,你会怎么做?()A、同意这位BCBA的做法B、告知BACBC、告知BCBA可以慢慢减少服务,然后把客户交出去。D、告知BCBA我们不可以随意抛弃客户。
考题
一位BCBA督导已经完成了25小时的督导时数,此时督导提出还没有签署服务合同,希望和学员补签服务合同。BCBA的做法是否恰当?()A、BCBA的做法是违反伦理的,必须在服务开始前明确专业关系,签署好合同。B、BCBA的做法是恰当的,在督导没有结束前都可以补签合同。C、签署合同主要是保障受督导学员的利益,所以应该由学员提出,学员提出后方可签署合同。D、如果之前有口头合约,也是可以的。
考题
一位家长向BCBA推荐一种国学经典治疗的方法,家长希望行为分析师也能在课程中加入国学经典的内容教导。BCBA查找了相关的文献,并询问了督导,发现这种疗法不属于行为分析范畴。如果你是这个BCBA,你不会怎么做?()A、向家长展示使用行为干预后他的孩子学习进展的数据,希望家长继续坚持使用行为分析服务。B、向家长解释这个方法不属于行为分析范畴,使用这个干预方法是违反行为分析师伦理的做法。C、向家长解释自己不精通这个方法,请家长找其他人去做。D、向家长科普目前用来干预进食行为的已经获得循证支持的方法有哪些。
考题
你和你的督导相识ABAI年会,你的督导同意为你提供督导服务,你很开心。各自回国后便开始了督导服务,但是没有签署督导合同。2个月后,你学习了伦理课程,了解到进行督导服务前必须要签署合同,以意味着专业关系的建立和开始,此时你该怎么办?()A、补签一份合同,开始日期写年会相识日期。B、补签一份合同,不写日期。C、和督导说明该问题,并在当天签署督导合同,重新开始时数的累积。D、继续督导服务,等督导服务结束后签署终止合同。
考题
BCBA录制了一段使用扩大性沟通技术教授孤独症儿童进行偏好物评估的视频,督导看见后应该()A、告知BCBA、不可以使用非循证实践的策略,然后将此事报告给BACBB、教授BCBA其他的行为干预技术,然后告知其要使用循证实践策略C、告知BCBA要完成精熟的扩大性沟通技术的培训后,才能使用该技术D、通知BACB、并且中断对BCBA的督导服务
考题
老板打电话给项目经理索要一份新的报告。项目经理分析了他的信息需求以后,认为老板不需要这样的信息。项目经理应该怎么做?()A、找到最有效的方法,提交老板所需要的信息B、如果信息价值很低,这样的请求可以拒绝C、申请额外的资源和成本,为老板编制额外的信息D、召开团队会议来了解老板所要求的信息背景
考题
张某到饭店吃饭,因认为服务员态度不好,以饭菜难吃为借口,拒不付餐费300元,与老板发生争执还威胁不让老板做生意,老板报警后,殴打老板致其轻微伤。张某的行为属于()A、寻衅滋事的违反治安管理行为B、抢劫罪C、殴打他人的违反治安管理行为D、强迫交易的违反治安管理行为
考题
单选题老板打电话给项目经理索要一份新的报告。项目经理分析了他的信息需求以后,认为老板不需要这样的信息。项目经理应该怎么做?()A
找到最有效的方法,提交老板所需要的信息B
如果信息价值很低,这样的请求可以拒绝C
申请额外的资源和成本,为老板编制额外的信息D
召开团队会议来了解老板所要求的信息背景
考题
单选题张老板向刘老板承租了厂房10000平方米,双方约定:租金为每年每平方米0.5元,租赁期限为5年。某张老板现已使用两年,还有租期三年未满。出租方李老板在未告知对方情况下,将厂房出卖给陈老板,并以“房屋已出卖”为由,要求单方终止与张老板的厂房租赁合同。请问下列哪一说法是不正确的()。A
刘老板单方要求终止租赁合同的行为是不合法的,因为买卖不破租赁B
刘老板单方要求终止租赁合同的行为是不合法的,但仍可通过事后与张老板友好协商的方式进行补救C
刘老板单方要求终止租赁合同的行为是不合法的,但所签订的厂房买卖合同可以继续有效D
刘老板单方要求终止租赁合同的行为是不合法的,但只要其事后给张老板适当的补贴即可
考题
单选题什么样的老板才是好老板()A
老板在和不在员工都做的很好B
老板在好好工作C
老板不在好好工作D
老板不在不工作
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