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“去圣寖远,其学难精”中“寖”的意思是( )

  • A、浸润 
  • B、久远 
  • C、逐渐 
  • D、已经

参考答案

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考题 "不拾以图,其精莫聚"中"拾"意思是( )A、记录B、检查C、验证D、补充E、检取

考题 "尽得其学以归"中的"以"意思是( )A、并且B、就C、能D、可以E、而且

考题 “去以六月息也”中“去”的意思是到……去。()

考题 “远属荆衡”中“属”字的意思是_____.

考题 去圣寖远,其学难精。(寖)

考题 以下属于同义词复用的是()A、“窍而达中,刻题于侧”中的“刻题”B、“上又以古经训诂至精,学者封执多失”中的“封执”C、“保我黎悉,介乎寿考”中的“寿考”D、“睢帝时宪,乃命侍臣为之序引”中的“序引”E、“去圣寖远,其学难精”中的“寖远”

考题 “()”的意思是养生的要领,文章旨在说明养生之道。A、养生学B、养生主C、养生精D、生命学

考题 “惜其年代浸远,简编残蠹”中“浸”的意思是()A、深B、久C、逐渐D、必E、稍

考题 “去圣寖远,其学难精”中“寖”的意思是()选项A、浸润B、久远C、逐渐D、虽然E、已经

考题 “尽得其学以归”中的“以”意思是()选项A、并且B、就C、能D、可以E、而且

考题 在“嗜学不厌,研理务精”中,“厌”的意思是().A、满足B、厌烦C、讨厌D、放弃

考题 子曰:“吾有知乎哉?无知也。有鄙夫问于我,空空如也。我叩其两端而竭焉。”中的“叩其两端”的恰当意思是()。A、扣住他的两端问题去同时探求处理,不可疏忽任何一端。凡事皆有两端,要么从上入手,要么从下入手,去粗取精,无所不尽。B、从问题的两端中的一端开始处理问题。凡事皆有两端,先易后难,先近后远,先本后末,先上后下,先精后粗,无所不尽。C、紧扣事物的低级和高级两个层面问题去探求实质问题。凡事皆有两极,都要从低级到高级,由简而繁,才能无所不尽。D、从问题的头尾两边去探求。凡事皆有两端,两端包括终始,本末,上下,精粗,无所不尽。

考题 在古代汉语中,“去”是到什么地方去的意思。

考题 密封垫泄漏的形式有()。A、界面泄漏B、渗透泄漏C、破坏性泄漏D、寖渍泄漏

考题 翻译:嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。

考题 “人不难以死免其君”中“免其君”的意思是()A、免掉他的国君B、赦免他的国君C、使他的国君免于难D、让国君赦免自己

考题 越国以鄙远,君知其难也。

考题 “去圣寝远,其学难精”中“寝”的意思是()A、浸润B、久远C、逐渐D、虽然

考题 单选题"不拾以图,其精莫聚"中"拾"意思是()A 记录B 检查C 验证D 补充E 检取

考题 单选题“去圣寝远,其学难精”中“寝”的意思是()A 浸润B 久远C 逐渐D 虽然

考题 多选题乃重述奇味平桨研性.范仲淹主张改革官制姿话石坏浙诗朝幼值床死际,革故鼎新姿话石坏浙诗朝幼值床死际,其理由在于当时旱懒抢抱恒敌黄兆(爬卵呜遭)A纲纪寖隳,制度日削B恩赏不节,赋敛无度C政通人和,百废俱兴D人情惨怨,天祸暴起E主圣臣贤,天下太平

考题 问答题翻译:嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。

考题 单选题“()”的意思是养生的要领,文章旨在说明养生之道。A 养生学B 养生主C 养生精D 生命学

考题 填空题虞世南书论有《()》、《()》、《()》三则。其在《劝学篇》中所言“夫道者,学以致之,饱食终日,无所用心,则去之逾远矣。不得其门而入,虽勤苦而难成矣”,充分地道出了学书中勤奋与方法之间的辩证关系。而在《()》中,则将实践上升到理论,指出了学书的干系所在。

考题 多选题密封垫泄漏的形式有()。A界面泄漏B渗透泄漏C破坏性泄漏D寖渍泄漏

考题 单选题子曰:“吾有知乎哉?无知也。有鄙夫问于我,空空如也。我叩其两端而竭焉。”中的“叩其两端”的恰当意思是()。A 扣住他的两端问题去同时探求处理,不可疏忽任何一端。凡事皆有两端,要么从上入手,要么从下入手,去粗取精,无所不尽。B 从问题的两端中的一端开始处理问题。凡事皆有两端,先易后难,先近后远,先本后末,先上后下,先精后粗,无所不尽。C 紧扣事物的低级和高级两个层面问题去探求实质问题。凡事皆有两极,都要从低级到高级,由简而繁,才能无所不尽。D 从问题的头尾两边去探求。凡事皆有两端,两端包括终始,本末,上下,精粗,无所不尽。

考题 单选题“惜其年代浸远,简编残蠹”中“浸”的意思是()A 深B 久C 逐渐D 必E 稍