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老年痴呆患者我们应强化其（） 

  • A、记忆力
  • B、理解力
  • C、判断力
  • D、以上都正确

参考答案

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考题 走失常见于()A高血压患者B糖尿病患者C老年痴呆患者D冠心病患者
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考题 老年痴呆患者认知功能训练包括() A、减少白天睡眠B、确保视野清晰C、增强时间定向感D、强化辨别方向的能力E、减少家居环境的变化
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考题 某老人80岁，是重度的老年痴呆患者，需长期服药，可选择的药物是（ ）
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考题 老年痴呆患者不需要考虑言语治疗。
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考题 简述老年痴呆症患者的居家照顾。
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考题 患者李某，男，86岁，老年痴呆，肺部感染住院，对其应特别注意（）A、佩戴防走失胸带B、穿约束衣限制其活动C、不准留有绳索等物品D、不准留有医疗利器在病房E、防跌倒
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考题 下面哪项不属于老年痴呆患者推荐的食物（） A、鸡蛋B、牛肉C、西红柿D、水果
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考题 指导-合作型护患关系适用于（）A、昏迷患者B、子宫肌瘤术后患者C、骨质疏松患者D、老年痴呆患者
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考题 在我们小时候，如果我们做了好事父母可能会给我们一个小奖励，这种行为矫正模式是（）A、正强化B、惩罚C、负强化D、消退
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考题 关于强化与弱化，说法错误的是（）。A、强化和弱化缺一不可B、强化和弱化对对方都有影响C、弱化比强化更重要D、有时弱化对方是我们的目的，有时强化是我们的目的
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考题 关于强化与弱化，说法错误的是（）A、强化和弱化要配合使用效果会比较好B、强化比弱化更重要C、强化会使原有行为加强，弱化会使原有行为减弱D、有时弱化对方是我们的目的，但可能我们采用的却是强化的方式
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考题 在一个行为改变技术方案的初期，我们往往建议使用（）A、连续强化B、间隙强化C、区别强化D、固定强化
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考题 强化理论告诉我们奖励与惩罚都有激励作用，但应以（）为主。A、负强化B、正强化C、正负同时强化D、反强化
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考题 下列人群最容易发生压疮的是（）。A、肥胖患者B、高热患者C、全身瘫痪患者D、糖尿病患者E、老年痴呆患者
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考题 学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）。A、直接强化B、替代强化C、具体强化D、概括强化
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考题 单选题学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）。A 直接强化B 替代强化C 具体强化D 概括强化
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考题 问答题简述老年痴呆症患者的居家照顾。
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考题 单选题强化理论告诉我们奖励与惩罚都有激励作用，但应以（）为主。A 负强化B 正强化C 正负同时强化D 反强化
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考题 单选题指导-合作型护患关系适用于：（）A 昏迷患者B 子宫肌瘤术后患者C 骨质疏松患者D 老年痴呆患者
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考题 单选题走失常见于（）A 高血压患者B 糖尿病患者C 老年痴呆患者D 冠心病患者
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考题 多选题老年痴呆患者的心理康复措施包括（）A要重视患者的精神症状B要关注医务人员的心理问题C日常生活活动能力低下不容忽视D要接触照顾者的心理负担E对老年痴呆患者进行记忆训练
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考题 单选题在我们小时候，如果我们做了好事父母可能会给我们一个小奖励，这种行为矫正模式是（）A 正强化B 惩罚C 负强化D 消退
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考题 单选题下列有关老年痴呆患者的叙述不正确的是（）A 老年痴呆以阿尔茨海默病（AD.、血管性痴呆（VD.较为常见B 老年痴呆目前尚不能治愈C 痴呆患者一般无意识障碍D 痴呆早期对远事的记忆下降显著E 人格改变是痴呆患者的常见表现
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考题 单选题关于强化与弱化，说法错误的是（）。A 强化和弱化缺一不可B 强化和弱化对对方都有影响C 弱化比强化更重要D 有时弱化对方是我们的目的，有时强化是我们的目的
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考题 单选题患者李某，男，86岁，老年痴呆，肺部感染住院，对其应特别注意（）A 佩戴防走失胸带B 穿约束衣限制其活动C 不准留有绳索等物品D 不准留有医疗利器在病房E 防跌倒
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