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消费者日常生活需要的商品,如报纸、油盐酱醋、饮料等为便利型品类。


参考答案

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考题 商品品类管理是指消费品制造商、零售商以品类为业务单元的管理流程。通过进行消费者研究,以数据为基础,对一个品类做出以()为中心的决策。A.商品 B.消费者C.服务 D.零售商

考题 消费者的基本内容包括()。 A、对商品基本功能的需要B、对商品安全性能的需要C、对商品消费便利的需要D、对商品审美功能的需要

考题 便利型品类的商品一般指的是消费者能随时方便购买到的产品,属极少品类或款式。A对B错

考题 便利店的布局是指依据目标消费者行为,把便利店的空间有效地分配给所经营的各种商品和服务的过程。目标消费者行为分为()几类。A、计划型消费B、冲动型消费C、忠诚型消费C、大众型消费D、便利/急需型消费

考题 加油站便利店经营的商品主要是针对油品消费者的车途需求,以()等商品为主。但不同位置加油站便利店服务对象不同,商品品种选择不同。A、蔬菜和水果B、方便食品和报刊杂志C、润滑油和汽车用品D、香烟、饮料和糖果

考题 在品类管理中,()指消费者日常生活需要的商品。A、目标品类B、常规品类C、偶发性品类D、季节性品类

考题 品类角色中,()能代表商店特色销售业绩最好的品类及相关品牌,最能满足消费者需要,属于最大种类和款式的产品A、目标品类B、常规品类C、季节型品类D、便利型品类

考题 常见的品类策略中,“消费者教育,提高认知度”是指帮助购物者了解品类特征、如何使用等。通过媒体宣传、现场促销、商品展示等方式加深购物者对商品品类的认知。

考题 品类构成要件是指形成品类所必须满足的条件,包括()。A、消费者心目中对某类可替代商品的某些购买考虑因素的共同认识B、同品类商品必须是相互关联或可互相替代的C、形成共同的利益关系D、同品类的商品可以通过定价、展示、促销等方式共同进行销售管理,达到规模效应,增强对消费者的吸引力

考题 举例说明便利店食品区所陈列的商品有哪些?()A、提供快捷食品,如热饮料、糕点、馒头、包子、香肠和三明治等B、提供生活必需品,如米、面条、水、食用油、奶制品、酸奶C、提供快速零食,如糖果、口香糖、小食品、冰激凌D、提供常规的产品与服务,如杂货、饮料、汽车用品等

考题 便利店货架上的贵重商品(如:烟.酒.机油等)需要每班盘点交接,单品售价在()元或以上的商品都要由当班便利店业务岗位人员每班交接。A、20B、30C、35D、40

考题 便利店品类大分类是基于商品的()分类结构。A、基本用途B、消费者的需求C、市场表现形式D、顾客的需求

考题 便利店分类依据中参考指标包括()、货架配置、指示牌和设备设施等。A、便利店位置B、装修标准C、商品类别D、营业时间

考题 便利店的食品、日用品等,属于()商品。A、常规品类B、偶然/季节性品类C、便利性品类D、特殊性品类

考题 便利店提供的情人节的巧克力、圣诞礼品等,属于()商品。A、目标品类B、偶然/季节性品类C、便利性品类D、特殊性品类

考题 在加油站便利店的商品中,计划型消费的商品主要为()。A、汽车用品B、整箱饮料C、功能饮料D、方便面

考题 易捷便利店分类的参考指标包括便利店位置、()、商品类别、营业时间、货架配置、指示牌和设备设施等,参考指标可以不同时具备。

考题 属于常规品类商品的有().A、便利店提供的饮料。B、便利店提供口香糖。C、便利店提供传真、代理金融类服务。D、便利店提供的圣诞礼品。

考题 “易捷”便利店的“海龙”燃油宝,属于“易捷”便利店的()商品。A、常规品类B、偶然/季节性品类C、便利性品类D、目标品类

考题 举例说明便利店目的性购买区所陈列的商品有哪些?()A、提供生活必需品,如米、面条、水、食用油、奶制品、酸奶B、提供快速零食,如糖果、口香糖、小食品、冰激凌C、提供常规的产品与服务,如杂货、饮料、汽车用品等D、提供常规便利的产品与服务,如电话卡、彩票、银行提款机、收银台、烟、酒等

考题 便利型品类的商品一般指的是消费者能随时方便购买到的产品,属极少品类或款式。

考题 消费者能随时方便购买到得产品,属极少品类或款式属于()。A、目标品类B、常规品类C、偶发性品类D、便利型品类

考题 一般商店所提供轻巧雨具等属于()。A、目标品类B、常规品类C、偶发性品类D、便利型品类

考题 为了实现了解和掌握便利店哪些类别商品卖得好,哪些类别商品卖得不好,还需要在哪些方面努力等目标,需要进行()。A、品类分析B、商品分析C、目标拆分D、对手分析

考题 单选题举例说明便利店食品区所陈列的商品有哪些?()A 提供快捷食品,如热饮料、糕点、馒头、包子、香肠和三明治等B 提供生活必需品,如米、面条、水、食用油、奶制品、酸奶C 提供快速零食,如糖果、口香糖、小食品、冰激凌D 提供常规的产品与服务,如杂货、饮料、汽车用品等

考题 判断题常见的品类策略中,“消费者教育,提高认知度”是指帮助购物者了解品类特征、如何使用等。通过媒体宣传、现场促销、商品展示等方式加深购物者对商品品类的认知。A 对B 错

考题 单选题消费品制造商零售商以品类为业务单元的管理流程,通过消费者研究,以数据为基础,对一个品类做以消费者为中心的决策思维称为(  )。A 供应链管理B 商品品类管理C 产品性能管理D 商品流通管理